Continuem passant-ho bé i aprenent al Mas de Noguera.
Estada al Mas de Noguera (2n dia)
Respon
Arxius mensuals: Juny de 2015
Resolució d’instruccions per a l’organització i funcionament de les escoles d’Educació Infantil de segon cicle i col·legis d’Educació Primària durant el curs 2015-2016
Resolució d’instruccions per a l’organització i funcionament de les escoles d’Educació Infantil de segon cicle i col·legis d’Educació Primària durant el curs 2015-2016.
A tenir en compte:
a. L’aprovació de la PGA i de l’horari escolar será decisió del director/a del centre.
b. El pla de convivència serà elaborat per l’equip directiu però ha d’atendre a les propostes realtzades per l’AMPA.
c. Els llibres de text estaran vigents durant un període de 6 anys. En els cursos en què s’implante la nova Llei Orgànica 8/2013, els centres docents orientaran les seues actuacions cap a la reutilització de llibres de text i materials didàctics amb la finalitat d’evitar obligacions econòmiques afegides per a les famílies. Per a això, els òrgans de coordinació didáctica competents valoraran l’adequació dels llibres de text vigents en eixe moment en el centre docent. En cas que l’òrgan valore que no hi ha tal adequació, podrà optar per determinar la substitució de llibres de text i materials didàctics.
d. Les activitats extraescolars s’han d’incloure en la PGA.
Resolució calendari escolar d’inici de curs. 2015-2016
Resolució calendari escolar d’inici de curs. Les activitats escolars del curs acadèmic 2015-2016 s’iniciaran i finalitzaran, en funció de les ensenyances cursades, en les dates següents:
1. Educació Infantil i en Educació Primària, s’iniciaran el 3 de setembre de 2015 i finalitzaran el 17 de juny de 2016.
2. Educació Secundària Obligatòria, Batxillerat i Formació Professional s’iniciaran el 3 de setembre de 2015 i finalitzaran el 9 de juny de 2016.
3. Formació de Persones Adultes, s’iniciaran el 21 de setembre de 2015 i finalitzaran el 9 de juny de 2016.
4. Ensenyances esportives reglades, artístiques i idiomes, s’iniciaran el 21 de setembre de 2015 i finalitzaran el 17 de juny de 2016.
En este link teniu la noticia que hui s’ha publicat sobre la possible modificació d’esta resolució, però a hores d’ara el curs s’inicia el 3 de setembre.
La Jirafa Dromedaria
Esta curiosa jirafa vivía al margen de su manada porque… ¡apenas se le parecía en nada!.
Su lomo asemejábase más al de un camello, o a un dromedario (o a un tobogán), y ni siquiera gozaba del cuello largo y rectilíneo del que disfrutaban el resto de las jirafas de aquella sabana. Ninguna de sus parientes jirafas podía ver en ella ni a una tía, ni a una hermana, ni siquiera a una prima lejana; ni contemplaban tampoco al verla, a alguien con quien compartir el agua o las sabrosas acacias. Recelosas, observaban muy erguidas en las alturas a aquel extraño animal, cuasi jorobado, que tanto se les acercaba.
La Jirafa Dromedaria cansada, con el tiempo, de agazaparse y correr siempre al rebufo del resto de la manada, decidió vagar sola por la sabana en busca de más jirafas dromedarias, en busca de una auténtica familia que en apenas algo se le asemejara.
Tras un tiempo observando y buscando su nuevo hogar, la Jirafa Dromedaria creyó haberlo encontrado al ver el pelaje de un leopardo, intentando camuflarse entre el pastizal.
Acercóse la insensata jirafa hacia el fiero animal, hasta que sus finos y largos bigotes pudo casi palpar. Pero el leopardo (creyendo ver al mismísimo demonio en la piel de un camello con sarampión) se quedó tan congelado cuando la llegó a observar, que concedió a la jirafa el tiempo justo para lograr escapar. Y emprendiendo como pudo una carrera, al trote de un paso muy vacilante y torpón, la Jirafa Dromedaria de nuevo retomó la búsqueda de su familia de verdad.
Harta de trotar para escapar del leopardo y de un posible ataque fatal, creyó divisar a lo lejos un paraíso de antílopes colosal. En la distancia, pudo olisquear el aroma de las hojas y de las vainas frescas que cubrían parte de los terrenos de aquel esbelto y bello animal, y cansada y apurada por el hambre, pensó haber llegado al hogar.
A su llegada, los antílopes no dudaron en dar la bienvenida a aquella invitada curiosa y particular. Agasajaron a la jirafa con hierbas frescas de temporada y, al anochecer, la acomodaron en un humilde rincón fresco de pasto para que pudiese reposar. Al día siguiente, ya descansada, la Jirafa Dromedaria se divirtió de lo lindo con las pequeñas y juguetonas crías del grácil antílope, las cuales se deslizaban por su espalda jorobada, como si recorriesen mil rampas a lomos de un tobogán. Qué gracia en sus saltos y movimientos… ¡qué cariño en cada uno de sus gestos!
La Jirafa Dromedaria, por primera vez, parecía formar parte de un grupo, de una manada; y nunca más se puso en marcha en busca de familiares por la sabana.
Qué extraño resultaba verla en medio de aquella tribu africana. ¡Qué familia tan disparatada formaban! Y qué felices los niños junto a su nueva amiga del alma.
Bosque de las Fantasias http://www.bosquedefantasias.com/
Estada al Mas de Noguera. 2014-2015
Campanya: Per què sóc de FAPA-València?
Per què sóc de FAPA-València?
– Perquè defense una escola pública, plural, inclusiva, laica, en la nostra llengua, participativa, democràtica…
– Perquè vull que em representen en l’administració pública.– Perquè la unió fa la força en la defensa de l’educació pública.
– Perquè vull informar-me i formar-me.– Perquè vull saber què fan altres AMPA, coordinar esforços.
Campanya: Per què sóc d’una AMPA?
Per què sóc d’una AMPA?
– Perquè sóc corresponsable de l’educació que els nostres fills/as reben en el col·legi.
– Per a defensar i vetlar pel dret a una educació de qualitat i democràtica.
– Per a promoure la participació de pares i mares en la vida del centre.
– Per a crear espais de trobada i reflexió compartida sobre l’educació 
dels nostres fills i filles.
dels nostres fills i filles. – Per a participar en la gestió del col·legi.
– Perquè estic compromés/a amb la societat.FAPA-València exigeix a la Conselleria que baixe la ràtio a les aules
La federació de pares i mares de l’escola pública insta a que l’oferta a l’escola pública no contemple aules saturades
La presidenta de FAPA-València, Eva Grimaltos, ha fet una crida a la Conselleria d’Educació perquè en el procés de matriculació d’alumnat l’oferta pública compte amb aules equilibrades en nombre d’alumnes i que la ràtio no supere els 25 alumnes per aula en infantil i primària “Eixa és l’oferta pública que volem, la que elimine aules saturades que han justificat la retallada d’unitats i llocs de treball i que han mermat la qualitat de l’ensenyament dels nostres fills i filles”, denuncia Grimaltos. A més la federació d’AMPA demana es garantisca el dret de l’alumnat a estudiar en valencià ja que l’oferta és insuficient.
Així mateix des de FAPA-València demanen l’eliminació de la zona única que provoca rànquing de centres, guetos i desviament d’alumnat a la concertada en ple procés de matrícula. En este sentit la federació exigeix la vertadera llibertat d’elecció de centres que és aquella que consisteix en que l’oferta de l’escola pública siga real tant a l’alumnat que vol estudiar en valencià com en castellà sense tenir que desplaçar-se a un altre centre lluny del seu entorn.
“És hora de recuperar el prestigi de l’escola pública i apostar per ella i eliminar totes les mesures adoptades per la Conselleria amb la finalitat de desmantellar-la durant estos anys i potenciar l’escola concertada-privada”, conclou Eva Grimaltos.
Festa Fí de curs: Divendres, 19 de juny de 2015, a partir de les 21:30h.
FESTA FI DE CURS: Divendres, 19 de juny de 2015, a partir de les 21:30h.
Per organitzar-ho tot convenientment necesitem que ens feu saber si teniu previst vindre.
Com? Arreplegant els tiquets al preu de 1,50 € (Socis/sòcies de l´AMPA) i 2 € (NO SOCIS/NO SÒCIES de l´AMPA).
On? Ales portes del centre, 9 hores; i, al despatx, 13 hores.
FAPA-València demana major inversió en l’escola pública
El Consell de Govern de FAPA-València, que es va reunir el passat dissabte, va acordar fer públic un comunicat demanant al nou govern que “done solució immediata als problemes que la comunitat educativa ha estat manifestant durant tots estos anys”. En este sentit l’òrgan de la federació exigeix que més enllà de qui governe, allò important és atendre les necessitats educatives i donar resposta als punts de reivindicació que sempre ha perseguit el moviment de pares i mares que tenen com a fonament la “dignificació de l’escola pública”.
Tots estos punts de reivindicació reclamen un canvi educatiu on l’educació pública siga prioritària i siga una aposta ferma pel futur govern de la Generalitat Valenciana, ja que per a FAPA-València és la única que garanteix la igualtat d’oportunitats. […]
AMPA Pare Jofré, El Puig. Valencia 