Vols formar part d l´Exposición del 75é aniversari?

En ella volem arreplegar imatges, fotografies i materials escolars que evoquen el passat de la nostra escola.
Volem fer una exposició on reflectir la memòria gràfica dels escolars que han passat pel nostre centre i mostrar com eren els objectes que s´hi utilitzavem. Una exposició que, fent memòria, ens ajude a recordar i emocionar-nos.
Quin tipus d´imatges i materials escolars?
  • Fotografies relacionades amb l´escola o al seu entorn, individuals o de grup.
  • Materials escolars de tot tipus, com més antics millor: llibretes, carteres, llibres de texte, plumiers?
  •  Tots el materials entregats seran convenientment fitxats i custodiats per retornar-los com cal.
  •  La data límit per lliurar els materials és el 15 gener de 2016.
 Com fer arribar els materials?
  • A l´escola: 
Dilluns 9 a 10 h. Pregunteu per Pau — 15 a 15:45 h. Pregunteu per Susana.
Dimarts 9 a 10 h. Pregunteu per Maria.
Dimecres 12:15 a 13 h. Pregunteu per Amparo — 15:00 a 16:30 h. Pregunteu per Geno
Dijous 15:00 a 16:30 h. Pregunteu per Xavier.
Divendres 9 a 11h. Pregunteu per Xavier.
  • A la Marina.

Dimarts de 17:30 a 19:30

Dubtes:
Escriu-nos a: exposicio75anysparejofre@gmail.com
CEIP PARE JOFRÉ

Jornada: Què funciona en educació? Agrupaments a l’aula i tutorització individual: serveixen per millorar els aprenentatges de l’alumnat?

Ivàlua organitza, amb la col·laboració de la Fundació Jaume Bofill i l’Obra Social “la Caixa” una jornada sota el títol “Què funciona en educació? Agrupaments a l’aula i tutorització individual: serveixen per millorar els aprenentatges de l’alumnat?”, que se celebrarà a Barcelona el proper 25 de novembre.


Al llarg dels anys, administració, centres educatius i professorat han desenvolupat una àmplia gama d’estratègies i programes d’atenció a la diversitat, en diferents fronts: agrupació d’alumnes, adaptacions curriculars, dispositius compensatoris (dins i fora de l’aula ordinària), acció tutorial, mecanismes de seguiment i avaluació, etc. però què sabem sobre l’efectivitat de les pràctiques i estratègies d’atenció a la diversitat? Quines funcionen millor i quines pitjor? Quins impactes poden tenir sobre els diferents col•lectius d’alumnes que es troben a l’escola, i, en particular, sobre l’alumnat més vulnerable? La Jornada vol respondre alguns d’aquests interrogants i fer-ho des de la perspectiva “què funciona”, cercant respostes basades en evidències rigoroses.
Robert E. Slavin, oferirà la conferència inaugural i posteriorment participarà en el debat d’una de les taules rodones. El professor Slavin és director del Center for Research and Reform in Education de la Universitat Johns Hopkins (EUA), director de l’Institute for Effective Education de la Universitat de York (Regne Unit), i fundador del programa Success for All als Estats Units. És considerat un dels principals promotors del moviment “què funciona en educació” als Estats Units i arreu del món, i ha estat creador de la Best Evidence Encyclopedia (http://www.bestevidence.org/). 

Missatges per l’escola: Celebrem el 9 d’octubre, 2015

BIESES (Bibliografia d’Escriptores Espanyoles),

Un grup d’investigadores de la UNED, liderat per la catedràtica de Literatura Espanyola Nieves Baranda, ha reunit dades i bibliografia de sobre 9.000 escriptores nascudes entre el segle XV i el XVIII.
 
Han fet falta 12 anys de treball perquè la web de BIESES estiguera acabada. Ha comptat amb la participació d’experts d’altres tres universitats espanyoles, així com la de Miami i la francesa de Paris-Est Créteil Val de Marne.
El projecte, anomenat BIESES (Bibliografia d’Escriptores Espanyoles), consisteix en una base de dades online que permet consultar les obres de totes aquestes escriptores i poetes.