Así funciona un colegio anti acoso

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El proceso normal es el siguiente: cualquier cosa que se detecte es comunicada al equipo de cuatro profesores Kiva. Si se considera grave, se avisa a los padres, y si es “muy serio” esa llamada es inmediata, explica la directora del colegio, Maarit Paaso. “No esperamos al día siguiente, ni a la semana siguiente, lo que es importante hay que resolverlo en seguida, no podemos cerrar los ojos, hay que estar alerta todo el tiempo”, señala en su despacho. El papel de los padres también es importante. Hay una guía para ellos, se les convoca a tutorías, se les informa desde una aplicación informática. El acoso sucede en el grupo (el acosador y sus acólitos) y se combate en grupo, formado esta vez por todo el sistema, desde el Gobierno al niño recién llegado a la escuela. “No podemos bajar la guardia”, asegura la directora.

La Confederació d’AMPA Gonzalo Anaya demana que s’incloguen en el mapa d’infraestructures els centres que falten

La Confederació Gonzalo Anaya d’AMPA de la Comunitat Valenciana ha demanat que se incloguen en el mapa d’infraestructures escolars presentat per Conselleria els centres que no hi figuren però les actuacions dels quals han sigut reivindicades per la comunitat educativa. Així mateix, es queixa que no han estat consultats en el procés d’elaboració del projecte, malgrat que han manifestat expressament el seu interès en participar a l’administració educativa.

http://blogs.laveupv.com/espaicivic/blog/22699/confederacio-dampa-gonzalo-anaya-mapa-dinfraesturctures-escolars