Las Ampa denuncian que en 50 institutos las familias han pagado parte de los libros

Reclaman a Educación que abone a los padres adheridos al banco público de manuales escolares el desembolso que han realizado para completar los lotes

La principal confederación autonómica de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos (Ampa) de la C. Valenciana, la Gonzalo Anaya, insiste en reclamar a la Conselleria de Educación la gratuidad total de los libros de texto prometida a través del programa XarxaLlibres.

El presidente de la Gonzalo Anaya, Màrius Fullana, revela que al menos 50 Ampa de Institutos públicos de Educación Secundaria (IES), «30 de Valencia más otras 20 de Castelló», se han quejado de que las familias han tenido que pagar parte de los manuales de sus hijos, especialmente los de segundo y cuarto de ESO que se han cambiado todos al implantarse en estos niveles la Ley Orgánica de Mejora de la Educación (Lomce).

La Gonzalo Anaya, aunque en un comunicado valora la puesta en marcha del banco público de libros de texto «por el gran ahorro que ha supuesto para las familias», considera «insuficiente» el dinero para hacer frente a los gastos de reposición y renovación de libros. Sostiene que dicha inversión «se ha quedado por debajo de las necesidades reales de los alumnos de los centros públicos, obligando a las familias, sobre todo a las de la ESO, a tener que reponer ellas, parte del coste de los libros».

Fullana señala que no van a dejar de reclamar a Educación «que abone a las familias de XarxaLlibres el coste que han tenido que hacer para comprar los libros que no han aportado los centros». Algo que será complicado, pues la misma confederación admite que la conselleria una vez en marcha el banco de libros no tiene previsto convocar este curso nuevas subvenciones a las familias para la compra de libros.

Más de 33 millones de euros

Educación ha destinado ya 33,2 millones de euros a la reposición y renovación de los libros de los centros educativos públicos. A los 20,2 millones presupuestados en julio, sumó en agosto otros 13 millones avanzados a los centros en concepto de gastos de funcionamiento con el fin de que pudieran cubrir las necesidades de reposición.

El departamento del conseller Vicent Marzà fijó un tope de 100 euros por alumno de 2º y 4º de ESO, cuando el precio del lote completo se estima en 278 euros. Fuentes de la conselleria sostenían que más de la mitad de los libros no era necesario cambiarlos pese a implantarse la Lomce, entre ellos los de Lengua castellana, Inglés, Valenciano y Geografía e Historia. No obstante, la Gonzalo Anaya incide en que muchos IES los cambiaron todos.

La conselleria emitió el 27 de julio una instrucción a los institutos y colegios públicos en las que ordenaba que «para asegurar el buen funcionamiento del banco de libros, los centros harán uso del dinero disponible de los gastos de funcionamiento para comprar y avanzar el pago de los libros hasta que reciban la dotación económica».

No obstante cuando llegó dicha circular, varios IES ya habían decidido en consejo escolar, con la aprobación de los padres incluida, que las familias costearan los libros que los centros no podían pagar con la dotación de XarxaLlibres.

De hecho, aún un mes y medio después de la instrucción todavía había centros como el IES Maria Enríquez de Gandia que, una semana después del inicio de las clases, el 16 de septiembre, comunicaron a las familias que con la dotación de conselleria solo habían podido llegar a cuatro libros por alumno, con lo que los que faltan «lamentamos comunicar que el centro no puede realizar más dotación y que las familias deberán conseguir el resto de libros para sus hijos».

http://www.levante-emv.com/comunitat-valenciana/2016/10/20/ampa-denuncian-50-institutos-familias/1481627.html

Marzà: ‘El 70% de la població no domina el valencià’

Per això, el conseller defensa el programa plurilingüe amb el qual es pretén revertir la situació

El conseller d’Educació, Investigació, Cultura i Esport, Vicent Marzà, ha defensat el programa plurilingüe presentat pel seu departament, subratllant que “el 70 per cent de la població del nostre territori no domina el valencià i el 93,4 no domina l’anglès”, amb l’objectiu clar que aquesta iniciativa revertirà la situació.

Marzà s’ha expressat en aquests termes en la sessió de control del ple de les Corts després d’una pregunta formulada per la diputada de Compromís Marian Campello, sobre quines mesures té previst impulsar el Consell per a augmentar la incidència de programes educatius que garantisca l’aprenentatge del valencià i altres llengües.

La diputada de Compromís ha denunciat que en 20 anys “l’ensenyament en valencià sols ha augmentat un 28 per cent”, i ha manifestat que, actualment, “solament tres de cada deu alumnes estan matriculat en algun programa en valencià”. Campello ha subratllat també que “el valencià parteix d’una situació de desavantatge respecte al castellà” i, per açò, “és tan necessària la posada en marxa de mitjans de comunicació públics en valencià”. A més, ha posat l’accent en la necessitat d’”un canvi a favor del plurilingüisme”.

Revertir la situació

Per la seua banda, Marzà ha destacat que “el 70 per cent de la població de la Comunitat no domina el valencià i el 93,4 no domina l’anglès”, i ha advocat per “revertir la situació”. Per açò, ha explicat que la seua Conselleria ha plantejat dins del sistema educatiu un programa plurilingüe “dinàmic”, basat “en una anàlisi realista de la situació sociolingüística” del País Valencià amb la qual cosa es busca actuar “de forma diferenciada, partint de la realitat de cada centre”. L’objectiu és aconseguir el domini del valencià, castellà i l’anglès i, a més, el nou model “contribuirà a l’obtenció de títols d’anglès i de valencià”.

Així mateix, el conseller també ha matisat que en la futura Corporació Valenciana de Mitjans de Comunicació i en el conjunt de mitjans s’ha de “fomentar el valencià i l’anglès”, perquè “el conjunt de la població puga dominar les tres llengües sense vetos i sense discriminació”.

Incidències

La diputada del grup Ciudadanos Mercedes Ventura ha preguntat a Marzà per quins motius hi ha docents interins que encara no han cobrat el mes de setembre. Sobre el tema, el titular d’Educació ha respost dient que de les 20.000 incidències que hi ha hagut “alguns centenars que no han cobrat”, i ha assenyalat que “no és la primera vegada que passa”.

Entre els motius, ha assenyalat que a l’inici del curs “hi ha molts canvis docents en les escoles i moltes incorporacions” i ha manifestat que “no hi ha suficient personal” per a poder canviar les modificacions que es produeixen i, a més, ha assenyalat que el programa informàtic amb el qual compten tenen certes limitacions.

http://www.laveupv.com/noticia/22721/marza-el-70-de-la-poblacio-no-domina-el-valencia

Valencia torna a manifestar-se contra les revàlides i la LOMCE

La Plataforma en Defensa de l’Ensenyament Públic convoca la societat a manifestar-se el pròxim 26 d’octubre a València, Alacant i Castelló de la Plana

La Plataforma en Defensa de l’Ensenyament Públic, formada per les organitzacions FAPA-València, STEPV, FE CCOO PV, FeSP UGT PV, Escola Valenciana, CAVECOVA, CGT, FAAVEM, FEPV, SEPC, BEA, Campus Jove, Sindicat d’Estudiants, FEU, Acontracorrent, Associació de Directors de Primària, Associació de Directors de Secundària, Moviments de Renovació Pedagògica, ADIDE, FAPA-Enric Valor, FAPA-Penyagolosa i Valencia Laica, ha convocat una manifestació, després de la protagonitzada, fa unes setmanes, pels alumnes, a les principals ciutats del País Valencià −Castelló de la Plana, València i Alacant− el pròxim 26 d’octubre contra les retallades, les revàlides i la LOMCE, segons ha informat la Plataforma a través d’un comunicat.

Amb lemes com #SIalaPública, #NOalaLOMCE, #Norevàlides,   #RevertirRetallades o #NOal3més2, les entitats que configuren la Plataforma “s’uneixen a la jornada de lluita del dia 26 d’octubre fent una crida als centres educatius i a les comunitats educatives per eixir de nou al carrer i dir no a la LOMCE i a les revàlides que minven la igualtat d’oportunitats de l’alumnat”, expliquen.

La Plataforma vol de nou manifestar el seu “rebuig a les continues retallades i a la privatització de l’ensenyament universitari amb el 3+2, però sobretot al sistema d’avaluació de les revàlides imposat per la LOMCE perquè no millora la qualitat del sistema educatiu, sinó més bé al contrari, fa garbella l’alumnat i l’aparta del sistema educatiu sense tenir en compte el context social i econòmic i l’entorn on s’educa, ni molt menys els recursos de cada centre. A més, considera que les revàlides no donen solució als problemes diagnosticats, no afegeixen recursos i ni atenen les necessitats educatives especials; per tant, no responen a les necessitats reals com és complementar l’avaluació continuada de l’alumnat”.

Per aquestes raons, la Plataforma en Defensa de l’Ensenyament Públic fa una crida a secundar la manifestació el pròxim 26 d’octubre a les 19.00 hores a les ciutats abans esmentades.