Ana Angulo Fernández-Pacheco 
— 100 Vots.
Amparo Gramage Sanmartín 
— 43 Vots.
Ramón Piquer Borja 
— 41 Vots.
Beatriz Ribes Navarro 
— 97 Vots.
Ángel Xavier Chulvi Alapont 
— 74 Vots.
Mª Eugenia Heredero Guaza 
— 71 Vots.
Marisa Durá Sancho 
— 58 Vots.
Amelia Fernández Yegros 
— 96 Vots.
Sandra López Campos 
— 83 Vots.
RedactaVeu / València
Enguany, Escola Valenciana torna a realitzar una campanya escolar de sensibilització, que arriba amb aquesta a la seua novena edició. El títol triat per a aquesta ocasió és ‘Un euro, llavor de solidaritat pels refugiats al País Valencià’ que aquesta vegada destinarà el fons recaptat a la Comissió d’Ajuda al Refugiat del País Valencià (CEA(R) – PV), amb l’objectiu d’ajudar les persones que s’han vist forçades a deixar la seua terra i busquen asil i una vida millor al País Valencià.
Arran de la situació crítica que sofreixen els refugiats i les refugiades i de l’escassetat de recursos econòmics, humans, sanitaris de què disposen els centres d’acollida, Escola Valenciana vol incidir de nou en aquest drama per ajudar-los a continuar endavant.
És per això que l’entitat cívica ha volgut comptar amb CEA(R) – PV, una organització que ofereix atenció directa i integral a les persones refugiades des de diversos àmbits: l’acolliment, la inserció laboral i l’atenció psicosocial, la defensa jurídica i la denúncia, per a avançar en el reconeixement dels seus drets.
L’anterior campanya solidària que promogué Escola Valenciana es va adreçar a ACNUR, concretament als refugiats sirians, i va aconseguir recaptar un fons de 14.073 € gràcies a la implicació de les escoles valencianes en el foment de l’ajuda humanitària.
Els centres educatius interessats a participar en “Un euro, llavor de solidaritat pels refugiats al País Valencià” cal que ho comuniquen a Escola Valenciana i indiquen el nom del centre i la població mitjançant el correu escola.v@fev.org. Podeu ampliar la informació al següent enllaç o amb aquest dossier.
El CEA(R) – PV
Aquesta entitat treballa amb dos eixos fonamentals: d’una banda, la defensa del dret d’asil i els drets de les persones refugiades apàtrides i migrants vulnerables, les persones amb necessitat de protecció internacional o en risc d’exclusió social i, d’altra banda, treballa per afavorir els processos d’integració social d’aquestes persones al País Valencià.
Per assolir aquests objectius l’entitat compta amb diferents àrees de treball que pretenen donar una resposta global i integral a les dificultats derivades de l’asil, el refugi i el fet migratori forçat, a les quals han de fer front les persones refugiades, apàtrides i immigrants vulnerables a casa nostra.
La Conferència Sectorial d’Educació convocada pel Ministeri espanyol ha ratificat la proposta de la Conselleria valenciana perquè les PAU se centren en continguts de 2n de Batxillerat.
En aquest sentit, la Conselleria d’Educació, Cultura, Investigació i Esports havia plantejat des d’un primer moment fer diagnosis per a millorar la qualitat educativa i no fer revalides en 6é de Primària i 4t de l’ESO, on es faran avaluacions del sistema en forma de proves diagnòstiques en un nombre reduït de centres educatius des d’una visió mostral.
Finalment, el conseller Vicent Marzà ha proposat que “si hi ha diàleg hi estarem” i ha demanat al conjunt de representants a la reunió que “retirem els diferents recursos empresos per totes les parts respecte a les revàlides de la LOMQE, perquè tots demostrem la predisposició al diàleg i els acords i desjudicialitzem els temes educatius”, perquè “cal obrir pas a un pacte educatiu i per això dic també sí a passar de les paraules als fets”.
En aquest sentit, segons ha informat la Conselleria, el ministre Íñigo Méndez de Vigo ha adoptat el compromís de desjudicialitzar també, per al seua banda, el tema.
Medclic, és una plataforma web adaptada al públic general, amb un especial interès en la comunitat educativa, que permet conèixer les noves tecnologies d’observació marina i costanera i monitorizar el Mediterrani en temps real.
BLAU COM EL MAR
Llibre didàctic per a nens de 6 a 12 anys, concebut i produït per l’equip de l’Institut de Ciències del Mar del CSIC – ICM Divulga – en ocasió del Dia Mundial dels Oceans.En ell descobrireu el món dels oceans a través de contes pels més petits i jocs pels més majors.
El Mediterrani: el mar i les seves costes és un programa educatiu de Medclic: el Mediterrani a un clic, que posa a l’abast del professorat i l’alumnat recursos educatius i material didàctic per descobrir la platja, no només com a lloc d’esbarjo estival, sinó com un mitjà natural en constant evolució, l’equilibri ecològic de la qual és vital per a l’ecosistema costaner-marí. Aquest programa consta de 4 unitats didàctiques: El Mediterrani, L’aigua de mar, El vent i L’onatge. A més del quadern de l’alumne i del professor, les unitats s’acompanyen de vídeos, infografies i altres recursos interactius.
Aquesta exposició recull, de manera visual i accessible per al públic general, algunes de les troballes més importants aconseguits fins al moment en el si del projecte Malaspina.
El 15 de desembre de 2010, més de 250 investigadors i investigadores a bord dels vaixells d’investigació oceanogràfica Hespérides i Sarmiento de Gamboa van iniciar una expedició, que els va portar a recórrer el món en diferents etapes durant nou mesos. L’objectiu era conèixer l’impacte del canvi global en l’oceà i explorar la seva biodiversitat, especialment en l’oceà profund.
Tant la claredat en la presentació de les dades com l’aspecte gràfic han estat dos elements molt importants en la concepció d’aquesta mostra. En la seva elaboració han participat nombroses persones, centres de recerca i institucions que formen part d’aquest gran projecte d’investigació liderat pel CSIC.
Els panells de l’exposició es poden descarregar en alta qualitat per tal d’exposar-los o utilitzar-los com a material didàctic a les aules.
Por Ama Kurtycz
Al Océano lo podemos escuchar, pintar, soñar, estudiar, limpiar y querer. A lo largo de este libro encontrarás algunos proyectos que niños y niñas de todo el mundo han desarrollado en relación al Océano.
Us adjunten document amb la proposta de treball per a l’AMPA per part de les candidates Ana Angulo i Beatriz Ribes.
Hola a tots i totes!
Com ja sabeu el pròxim dia 30 es celebren les eleccions a la junta directiva de l’AMPA.
Som Ana Angulo i Beatriz Ribes i es presentem als càrrecs de presidència i vicepresidència respectivament.
Volem informar a la comunitat educativa del caràcter de la nostra candidatura.
Volem compartir amb vosaltres la nostra visió del treball en l´AMPA, així com unes línies mestres i propostes d´allò que volem impulsar junt amb la comunitat educativa en general i la resta de mares i pares en particular.
És important per a nosaltres dir-vos que el motor de esta decisió de tanta responsabilitat és AJUDAR a sostindre totes les coses bones que ja té la nostra escola i tractar de FACILITAR I IMPULSAR la millora dels aspectes que entre tots i totes decidim que són susceptibles de millora.
Creiem en l’educació com mitjà de transformació social i sentim una gran motivació personal i professional per la educació.
Des de la base de la coherència amb el PROJECTE EDUCATIU DEL NOSTRE CENTRE el nostre projecte vol impulsar:
- EL focus del nostre treball: Els xiquets i xiquetes escolaritzats en el CEIP Pare Jofré, sense excepcions.
- Lideratge compartit a partir de la reflexió, la cooperació i la participació de tota aquella persona sòcia de l’associació que vullga formar part d’aquest projecte, siga o no de la junta directiva.
- Cerca del consens per a la presa de decisions. El diàleg, la informació objectiva i el consens democràtic sobre qualsevol altre criteri.
ALGUNES DE LES NOSTRES PROPOSTES PER L´AMPA QUE VOLEM I PEL QUE TREBALLEM I TREBALLAREM.
- Continuar recolzant activitats de caràcter educatiu que reforcen els valors i objectius del Projecte Educatiu del Centre.
Donar suport permanent a les activitats impulsades per la escola
Pla de millora continua per les activitats extraescolars impulsades per l´AMPA
- Col·laborar, amb el professorat i l´alumnat, per al funcionament del centre.
Elevar al Consell Escolar propostes per a l´elaboració del projecte educatiu i de la programació general anual
Informar el Consell Escolar d´aquells aspectes de la marxa del centre que es considere oportú.
- Promoure la qualitat educativa (excel·lència i equitat) i recolzar l´alumnat i les famílies amb necessitats especifiques de suport educatiu o de tots aquells que estiguen passant una situació de vulnerabilitat.
Ser una via de suport i assessorament per impulsar vies per a la personalització dels processos d’ensenyament aprenentatge.
Donar veu a les famílies per impulsar una escola on tots i totes puguen estar, participar i aprendre de forma respectuosa.
- Potenciar la formació per a la participació de la família en la vida del centre i fomentar la convivència entre la comunitat educativa.
Proposem un model de formació de famílies i de participació activa, per a contribuir a aconseguir una educació de qualitat i que comporta dos nivells de participació del mares i pares en la vida de les escoles:
— Formatiu, per cobrir les demandes que fan mares i pares per a donar suport al desenvolupament dels fills.Escola de pares i mares ( impulsar tertúlies pedagògiques i debats sobre temes que ens pugen afectar o interesar com a mares i pares, per exemple els deures, la jornada continuada, les metodologies actives, l´escola inclusiva, la prevenció de problemes relacionats amb la convivència….).
— Participatiu, per facilitar recursos per a la participació de les famílies en la democratització i en la gestió dels centres educatius.
Recolzament i reforç al Pla de Convivència de l´escola
- Pla de millora de la comunicació interna i externa:
Una web com espai per compartir informació i opinió. Reforç al continguts de la web.
Una AMPA oberta a totes: continuïtat amb les Juntes Directives obertes
Estudiar vies per a augmentar la participació permanent de les famílies en les tasques de l’AMPA.
- Facilitar les activitats educatives en relació amb l´entorn.
Reforçar el nostre vincle amb les AMPES del Guillem d´Entènça i amb la FAPA (Federació d’associacions de pares i mares d’alumnes)
Investigar i impulsar vies de treball conjunt amb el nostre entorn (ajuntament, associacions, ONGs…)
Document: lideratge-compartit
Informació pública del Projecte de decret del Consell pel qual s’estableix el model lingüístic educatiu valencià i es regula la seua aplicació als ensenyaments no universitaris de la Comunitat Valenciana. [2016/9240]
Información pública del Proyecto de decreto del Consell por el que se establece el modelo lingüístico educativo valenciano y se regula su aplicación a las enseñanzas no universitarias de la Comunitat Valenciana. [2016/9240]
D’acord amb el que estableix l’article 43.1.c de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, del Consell, i en virtut de les atribucions conferides per l’article 28.c de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, del Consell, i el Decret 155/2015, de 18 de setembre, del Consell, pel qual s’aprova el Reglament orgànic i funcional de la Conselleria d’ Educació, Investigació, Cultura i Esport (DOCV 7620, 22.09.2015), s’anuncia que:
S’obri el tràmit d’audiència pública amb l’objecte de presentar les al·legacions que es consideren oportunes al Projecte de decret del Consell pel qual s’estableix el model lingüístic educatiu valencià i es regula la seua aplicació als ensenyaments no universitaris de la Comunitat Valenciana.
El termini per a la presentació d’al·legacions serà de set dies hàbils, comptats a partir de l’endemà de la publicació del present anunci en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana, de conformitat amb allò que estableix l’article 43.1.c de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, del Consell, sobre el procediment d’elaboració dels reglaments.
Aquest projecte podrà ser consultat en l’enllaç http://www.ceice.gva.es/ va/web/ensenanzas-en-lenguas, així com en el Servei d’Educació Plurilingüe de la Direcció General de Política Educativa de la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport, a l’avinguda de Campanar, número 32, escala 5, 2n pis, porta D, de València 46015, en horari de 09.00 a 14.00 hores, de dilluns a divendres. Les al·legacions efectuades per les persones que es consideren interessades han de dirigir-se, per escrit, a l’esmentat servei i adreça.
València, 17 de novembre de 2016.– El conseller d’Educació, Investigació, Cultura i Esport: Vicent Marzà Ibáñez.
Vos convidem i animem a participar activament!
Vos convidem i animem a participar activament!
AMPA Pare Jofré, El Puig. Valencia 