RESULTATS DE LES ELECCIONS PER A LA RENOVACIÓ PARCIAL DEL CONSELL ESCOLAR.

Ahir es van realitzar les votacions per a la renovació parcial consell escolar de la nostra escola.

Cal assenyalar que que la participació va ser del 32% dels pares i mares, un percentatge molt superior a la mitjana de participació general en la Comunitat Valenciana.

Agraïm la implicació de les candidatures que s’han presentat i fecilitem a la comunitat educativa per la participació en aquest procés.

CEIP Pare Jofré

informant resultats eleccions 2017

Las AMPA condicionan la nueva jornada escolar hasta las 15.30 horas a que el comedor sea gratuito

Fampa València alerta de que una hora y media de comedor “es muy poco tiempo” para los colegios con doble turno

Las AMPA condicionan la nueva jornada escolar hasta las 15.30 horas a que el comedor sea gratuito 

Rafel Montaner València 23.11.2017 | 08:37

El conseller de Educación, Vicent Marzà, considera que los cambios que va a introducir su departamento en la orden que regula la jornada escolar con el objetivo de “flexibilizar” la norma no supone agitar “un debate entre a o b”. Es decir, horario tradicional de 9.00 a 16.30 o 17.00 horas versus la jornada intensiva que concentra las cinco horas de clase diarias de 9.00 a 14.00 horas. “La normativa da opción a diferentes horarios que se pueden adaptar a las necesidades de cada comunidad educativa”, añade.

Así lo explicó Marzà ayer, en su comparecencia mensual en Radio València para responder a las preguntas de los oyentes de la  adena SER. «Hay otro tipo de jornada que cabe dentro de la orden y que prácticamente nadie ha puesto en marcha, que respondería a las diferentes necesidades tanto de los que están muy a favor de una jornada como de quienes están muy en contra», explicó . «Es por ejemplo -detalló- aquella con clases de 9.00 a a 12.30 horas, de 12.30 a 14.00 horas comedor, de 14.00 a 15.30 horas otra vez clases, y de 15.30 a 17.00 horas quien quiera que se quede a hacer extraescolares, y el que no puede irse a casa habiendo comido pronto y con más facilidades para conciliar».

Horario a la europea
Esta jornada parecida a la de la mayoría de países del norte de Europa, en la que los niños comen en el colegio y vuelven a casa a las 15.30 horas, ya se permitía en la orden de junio de 2016. Lo que ocurría es que casi nadie la pedía por la exigencia de un mínimo de dos horas de comedor, lo que se traducía en acabar las clases apenas media hora antes.

Implantar esta jornada escolar europea exige, al igual que en la intensiva, que lo aprueben en votación un mínimo del 55 % del censo de padres y madres del colegio. Además, como no se modifica el horario escolar de 9.00 a 17.00 horas los colegios estarán obligados al igual que en la jornada intensiva a ofertar una hora y media de extraescolares voluntarias para las familias. Por estas actividades los padres deberán pagar el precio de coste a no ser que demuestren que carecen de recursos, ya que Educación exige que ningún niño quede excluido por razones económicas.

Màrius Fullana, presidente de la Federació d’Associacions de Mares y Pares d’Alumnes (FAMPA) de València, mayoritaria en la enseñanza pública, ve inviable este tipo de jornada europea «si todos los niños no se quedan a comer en el colegio y para ello el comedor escolar debería ser gratuito, como ocurre en los colegios públicos de EE UU y en los países del norte de Europa».

Fullana también alerta de que una hora y media de comedor «es poco tiempo para que los niños coman, sobre todo en los colegios con doble turno» debido a la escasa capacidad de sus instalaciones.

http://www.levante-emv.com/comunitat-valenciana/2017/11/23/ampa-condicionan-nueva-jornada-escolar/1645468.html

Conecta Familia: “hemos hablado de las elecciones a Consejos Escolares, que se celebran este jueves con la Confederació d’APAs Gonzalo Anaya y Màrius Fullana.”

En el programa Conecta Familia hemos hablado de las elecciones a Consejos Escolares, que se celebran este jueves con la Confederació d’APAs Gonzalo Anaya y Màrius Fullana.

En http://www.cvradio.es/conecta-familia-201117/

La comunitat educativa es dividix davant el debat sobre els deures als xiquets

Les associacions de pares de l’escola pública donen suport a la prohibició de les tasques a casa “per llei” mentre que els de la catòlica defenen els deures “proporcionals a l’edat”

Els deures dels xiquets tornen a eixir a la palestra. La Conselleria d’Igualtat i Polítiques Inclusives li va preguntar als xiquets quins aspectes els agradaria que arreplegara la nova Llei d’Infància ja que, per primera vegada, se’ls considera “ciutadans de ple dret”. I els menors van mostrar la seua preocupació pels deures i per la falta de temps lliure. Per això, la nova Llei d’Infància i Adolescència que prepara la direcció general del mateix nom, arreplegarà que els xiquets tinguen menys deures ja que l’oci es reflectix com un dels seus drets fonamentals. Precisament perquè són xiquets. El debat està servit.

Federació d’Associacions de Pares i Mares d’Alumnes (FAMPA). “Aplaudim la iniciativa de la Direcció general d’Infància, encara que pensem que haurien de fer un pas més i prohibir els deures per llei, com ocorre en altres països com França. L’any passat participem en una campanya de ‘vaga de deures‘ perquè els xiquets necessiten jugar perquè són, precisament, xiquets i els professors no es coordinen a l’hora d’establir les tasques. Els exàmens s’han de dur a terme a determinades edats, però els deures és un tema que ja s’ha portat fins al Congrés dels Diputats i la nostra postura és, directament, deures no”, afirma el president de FAPA, Marius Fullana.

Associació de professors de Primària. “Perquè els xiquets tinguen deures la coordinació del professorat ha de ser màxima, i no ho és. D’entrada, fins als 8 o els 9 anys no haurien de tindre tasques a casa i, quan es posen han de ser per un temps mínim (no més de mitja hora). Nosaltres apostem per la lectura com a tasca per a casa o un altre tipus d’activitats com comparar la factura de la llum (veure si s’ha pagat més o menys que el mes anterior), realitzar l’arbre genealògic o esbrinar quina professió tenien els avis o avantpassats. Els alumnes de Primària tampoc haurien de tindre més d’un control al dia. L’objectiu és que no odien l’escola i gaudisquen aprenent. Perquè per cuidar el seu futur perdem el seu present”, afirma Eva Tarín.

Federació catòlica d’Associacions de pares d’alumnes (Fcapa). “Nosaltres estem en contra tant de la regulació com de la supressió dels deures. Per una qüestió pedagògica. És el mestre qui ha de valorar el que el xiquet necessita. No podem restar-li autoritat al professor, una altra cosa és que li exigim que els deures siguen proporcionals a la seua edat i que les matèries es coordinen. Però que la Llei d’Infància arreplegue la regulació dels deures em pareix fora de lloc”, assegura el president de Fcapa, Vicente Morro.

Stepv. Des del Sindicat de treballadors i treballadores de l’ensenyament del País Valencià (Stepv) afirmen que el problema dels deures “es deu als currículums que se li marca al professorat perquè per a seguir la programació i complir els objectius han de manar tasques per a casa. Si no, no complixen. Si a això se sumen les extraescolars… ens plantem amb un xiquet que es posa a fer els deures a les huit de la nit i això és tremend. Amb la jornada contínua els xiquets tindrien més temps per a unes tasques coordinades”.

Comissions Obreres. Des de CCOO. Xelo Valls aplaudix que l’oci dels menors aparega com un dret en la Llei d’Infància, i assegura que els professors s’atabalen perquè no poden cumpolir amb els objectius que planteja la Lomce i això és el que cal revisar. “Cada comunitat educativa ha de decidir i planificar si posa deures i per a reforçar què perquè els xiquets ja no tenen temps ni de jugar”.

CSIF. Des de la Central Sindical Independent i de Funcionaris (CSIF), “considerem que eixa nova normativa sobre la infància hauria d’escoltar i comptar amb l’opinió dels docents i de la comunitat educativa en general abans de promulgar-se. El sindicat respecta la capacitat pedagògica i la llibertat d’ensenyament de cada professional per a organitzar les seues classes i manar o no més o menys deures als seus alumnes segons considere oportú. Eixe professional és qui millor coneix les necessitats del seu alumnat i el seu objectiu consistix a potenciar les seues habilitats i ampliar els seus coneixements”, afirma el president, Artemio Almonacid.

ANPE. Des del sindicat independent de docents, Laureano Bárcena assegura que incloure la regulació de deures en la nova Llei d’Infància és “una miqueta irresponsable”. “Una cosa és demanar la racionalitat i adequació de les tasques, pitjor sempre des del respecte al docent. Els deures tenen per objectiu inculcar l’hàbit d’estudi, ajuden el xiquet a planificar-se i reforcen el que s’ha donat en l’aula. Així que, realitzar una llei així sense contra amb el professorat no pareix el més correcte. Necessitem el consens de tota la comunitat educativa”, explica.

 http://val.levante-emv.com/comunitat-valenciana/2017/11/21/comunidad-educativa-divide-debate-deberes/1644420.html

[Las familias] instan a flexibilizar aún más los horarios escolares y abrir más de dos modelos de jornada

CARMEN HERNÁNDEZ

  • Los padres consideran que de nuevo, la normativa del Consell “vuelve a brillar por su ambigüedad”
  • Algunas propuestas: Convertir algunas tardes en lectivas o un horario escolar que se prolongara de 9 a 13,30 horas y de 14 a 15,30 horas

La anunciada modificación de la normativa que rige el horario escolar en la Comunidad Valenciana, recogida en la Orden 25/2016 de 13 de junio, es decir hace poco más de un año, ha vuelto a abrir la caja de los truenos en la comunidad educativa. El pago, la subvención o la gratuidad de las actividades extraescolares, la necesidad de fijar los votos con el censo o los posibles (por los dos votos de las familias monoparentales) centra la polémica en esta actualización de la normativa que, a juicio de los representantes de los padres de los alumnos de la Comunidad Valenciana «vuelve a brillar por su ambigüedad».

No obstante, dejando de lado la defensa a ultranza de las actividades extraescolares gratuitas y de calidad que realizan los representantes de los padres, lo que llama poderosamente la atención es que en la pasada reunión de la Mesa de Padres, la Confederación Gonzalo Anaya, que aglutina a las federaciones de padres de las tres provincias, plantea una flexibilización total en los horarios escolares.

Tal y como destacan en el documento de propuesta al proyecto de orden sobre la regulación del plan específico de organización de la jornada escolar entregado por la Gonzalo Anaya a la Conselleria de Educación «planteamos la opción de estudiar y dar posibilidad a otros modelos de jornada distintos a los planteados hasta el momento».

En este sentido, responsables de la Federación de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos de Castellón (FAMPA),que asistieron a esta Mesa de Padres, han asegurado que existen propuestas con diferente horario de entradas y salida y de organización de las actividades lectivas y entre ellas se barajan algunas como la de convertir algunas tardes en lectivas o un horario escolar que se prolongara de 9 a 13,30 horas y de 14 a 15,30 horas.

«La actual norma solo habla de que solo se permite elegir entre dos modelos rígidos», insisten en su propuesta desde la Gonzalo Anaya, solicitando así la participación de expertos de diferentes áreas relacionadas para valorar las diferentes opciones de horario escolares.

A juicio de miembros de la FAMPA de Castellón «si se recoge en la nueva normativa esta opción de flexibilizar los horarios escolares, los centros educativos tendrán más autonomía para elegir su jornada escolar y adaptarla verdaderamente a las necesidades de la comunidad educativa». La propuesta horaria de cada centro escolar debería, según estas mismas fuentes, plantearse en el Claustro y votarse en el Consejo Escolar y por parte de los padres de los alumnos.

La Confederación Gonzalo Anaya ha calificado los planteamientos de la nueva normativa de jornada escolar como ambiguos y por lo tanto ha demandado más claridad a la Conselleria de Educación, así como también ha solicitado a la administración educativa que le informe con más tiempo de la convocatoria de la Mesa de Padres al objeto de poder consultar con las Ampas su opinión sobre temas tan importantes como este de la jornada escolar.

Educació nega que la modificació de la jornada contínua obligue a pagar les extraescolars

La Conselleria atén la petició d’algunes AMPA que havien sol·licitat poder pagar per les extraescolars, però establirà mecanismes perquè no hi queden exclosos alumnes per motius econòmics

La Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport ha negat que la proposta de modificació de l’ordre que regula la jornada escolar incloga “l’obligació” de les famílies a pagar les activitats extraescolars si la comunitat educativa, en el procés de decisió de canvi de jornada, acaba decidint per votació que opta per la jornada intensiva. Des del departament dirigit per Vicent Marzà se subratlla que la proposta té com a objectiu “optimizar” la normativa després de la seua aplicació durant dos cursos, amb l’objectiu d’incloure diferents aspectes.

Tal com ha explicat el conseller Marzà als mitjans de comunicació durant la presentació de la programació de l’IVAM per al 2018, “la proposta de modificació de la normativa el que fa és ajustar-se a la realitat que s’ha manifestat als centres educatius i a les demandes de les famílies, sense renunciar al nostre objectiu clar”. Segons ha expressat Marzà, l’objectiu és que no s’excloga cap alumne de les activitats extraescolars per raons econòmiques. “Cada centre pot estimar que es paguen activitats extraescolars, però sense deixar ningú fora. Proposem que s’incloga que hi haja possibilitat de pagament si la comunitat educativa del centre ho estima, però sense deixar ningú exclòs si no té els recursos suficients”, ha dit. 

Així, i segons la proposta de modificació de la normativa que ha fet pública la Conselleria, s’inclouen tres punts a tractar en diferents Taules abans de ser aprovada de forma definitiva. La primera modificació és de l’article 2, apartat 1 (activitats extraescolars fora de l’horari lectiu). L’ordre anterior deia que les activitats seran gratuïtes, d’oferta obligada per al centre i voluntàries per a les famílies. La modificació que planteja Educació diu que les activitats no tindran caràcter lucratiu, seran d’oferta obligada per al centre i voluntàries per a les famílies. La CEICE establirà les mesures necessàries per a garantir que cap alumne en quede exclòs per motius econòmics. “Açò significa que en la pràctica les famílies podran pagar per la realització de les activitats. En unes instruccions que redactarà la Direcció General de Política Educativa s’indicarà com evitar que cap alumne quede exclòs. Els centres amb plans ja autoritzats amb activitats gratuïtes podran demanar el canvi a no lucratives seguint unes instruccions que dictarà la DGPE”.

També està damunt de la taula la modificació de l’apartat 2 del mateix article (nombre de votants). L’ordre anterior deia que per a l’autorització serà necessari un mínim del 55% de vots favorables de la totalitat del cens. La modificació diu que per a l’autorització serà necessari un mínim del 55% de vots favorables de la totalitat dels vots possibles. “Queda explicitat així que una mare o un pare monoparental puga votar dues vegades encara que només aparega una vegada al cens”, expliquen en un comunicat.

També es modificarà l’apartat 3 de l’article 2, que fa referència a l’interval entre matí i vesprada. L’ordre actual diu que existirà, si correspon, un interval mínim de dues hores entre el període de matí i el de la vesprada. La modificació diu que l’interval mínim entre matí i vesprada serà d’1,5 hores.

Així mateix, s’afegeix un apartat en l’article 6, pel que fa a la repetició de la votació. La modificació diu que “el resultat de la votació, tant si és favorable com si no, tindrà una validesa de tres cursos acadèmics”. S’incorpora també una disposició transitòria en què s’indica que aquesta modificació s’aplicarà en les modificacions de jornada que es duguen a terme a partir del curs 2018-2019.

https://www.diarilaveu.com/noticia/77826/modificacio-jornada-continua

Candidatures. ELECCIONS CONSELL ESCOLAR 23 NOVEMBRE 2017

Quina és la funció del consell escolar als centres públics?

La funció principal del consell escolar és participar en la presa de decisions en relació amb aquells temes importants per al funcionament i l’organització del centre: el projecte educatiu, la programació general, la gestió econòmica, la resolució dels conflictes, les activitats extraescolars, l’horari lectiu, etc.

Calendari i procés

http://www.parejofre.com/ en el apartado Consell Escolar/eleccions.

eleccions2017consellNaiara.jpg

eleccions2017consellMarisa

eleccions2017consellMarise

eleccions2017consellJosep

FAMPA-València considera que la nova norma que regula la jornada continua provocarà desigualtat

Pares i mares de l’escola pública demanen a la Conselleria d’Educació qualitat educativa quan s’implante la jornada contínua i que es pense d’una vegada i per totes en l’alumnat.  

 FAMPA-València ha manifestat el seu malestar davant l’esborrany que demà anirà a mesa de pares i mares per al seu debat sobre autorització de canvi de jornada escolar. Un dels requisits de poder optar al canvi fins el moment era el de garantir que les extraescolars foren totalment gratuïtes. Amb la nova norma s’obre la possibilitat del pagament “el que perjudicarà a les famílies amb menys recursos i provocarà major desigualtat entre les famílies; la qualitat educativa comporta garantir la gratuïtat real de l’ensenyament públic”, denuncia Màrius Fullana, president de FAMPA-València. Proposem a tota la comunitat educativa que valore l’adequació de les activitats extraescolars com a una part més del sistema educatiu i que l’administració es plantege incloure-les en el sistema públic dotant de recursos econòmics per tal que siguen totes gratuïtes.

FAMPA-València veu amb preocupació com aquesta diferenciació de jornada entre els centres, que ha afavorit a l’ensenyament concertat en altres territoris, es pot produir també al nostre. Per això exigeix a la Conselleria que, si autoritza un canvi de jornada escolar en un centre educatiu, siga per garantir l’ensenyament públic, gratuït i de qualitat i els centres educatius com espais d’integració. Fa molt temps ja que ens trobem amb un problema de retallades i manca de recursos per al sistema públic i reivindiquem la reversió d’aquestes i l’increment dels fons públics.

Sense resultats d’avaluació

La Federació lamenta també que la Conselleria no done resultats a nivell pedagògic de l’experiència d’implantació de la jornada intensiva en determinats centres públics el curs anterior, així com la possible reducció dels comensals als menjadors escolars, si les activitats complementàries (extraescolars) són de qualitat, etc. Ara amb la nova norma s’intensificaran més encara. “Hem demanat els criteris d’avaluació trimestrals i anuals que s’apliquen i que demana la llei per a conéixer en què millora el sistema educatiu i res, cap resposta”, explica Fullana. És més, demanem que s’avaluen tot tipus de jornades escolars (incloses les partides) i que es faça una comparativa amb criteris científics per determinar quina és la millor jornada per les nostres filles i fills.

FAMPA-València demana a la Conselleria que tinga present, per damunt de tot, l’opinió dels pares i mares d’alumnes i que pense en l’alumnat, “són els nostres fills i filles als qui els afectarà el possible canvi d’horari escolar al seu procés d’aprenentatge, que és el més important”, conclou Fullana.

http://www.fampa-valencia.org/fampa-valencia-considera-que-nova-norma-que-regula-jornada-continua-provocara-desigualtat/

[Las familias] deberán pagar el coste de las extraescolares de la jornada intensiva

Educación abre la puerta a subvencionar la hora y media de actividades hasta ahora gratuitas – La votación del cambio horario se hará cada tres cursos

Rafel Montaner València 14.11.2017 | 08:08

Los padres deberán pagar el coste de las extraescolares de la jornada intensiva

Los padres deberán pagar el coste de las extraescolares de la jornada intensiva
 

Año y medio después de aprobar la orden que regula la jornada escolar en Infantil y Primaria, y cuando ya casi la mitad (el 48 %) de los colegios públicos de la Comunitat y apenas un 3,7 % de los concertados concentran sus clases en horario matinal, la Conselleria de Educación planea introducir cambios sustanciales en la norma. El primero y fundamental es que el próximo curso 2018-19 pasará a ser de pago la hora y media de actividades extraescolares gratuitas que están obligados a ofertar todos los centros con horario intensivo para los alumnos cuyas familias no puedan recogerlos antes de las 17 horas.

El borrador de la nueva orden que el departamento del conseller Vicent Marzà presentará este jueves a los sindicatos docentes que componen la Mesa Sectorial -Stepv, CC OO y UGT- elimina la palabra «gratuitas» de las extraescolares que están obligados a ofrecer los colegios con jornada continua y que son voluntarias para las familias. La nueva redacción de este punto establece que dichas actividades «no tendrán carácter lucrativo», lo que abre la puerta a que los centros docentes puedan cobrar a las familias al menos el coste de estas extraescolares. 
Además, a continuación, se añade un nuevo párrafo que fija que la Conselleria de Educación «establecerá las medidas necesarias para garantizar que ningún alumno o alumna quede excluido (de estas extraescolares) por motivos económicos». Esta aclaración, según fuentes del Stepv, allana el camino «a la subvención» de dichas actividades, algo que el sindicato mayoritario en la enseñanza pública viene demandando desde que la conselleria permite la jornada matinal.

Hasta ahora Educación se había negado a permitir extraescolares de pago en la hora y media que hay entre el final del comedor y las 17 horas. Muchas Ampa y las empresas de este sector lo reclaman con el argumento de que obligar a volver a los niños a las 17 horas para hacer extraescolares de pago (inglés, informática…) no tenía sentido. Sin embargo, la conselleria explicaba que tal circunstancia generaría desigualdades entre las familias que pueden pagar y las que no.

Por otro lado, la posibilidad de que se bequen estas extraescolares crea un agravio comparativo respecto a los niños que estudian en colegios con jornada de mañana y tarde, que no recibirían dicha ayuda. No obstante, en los presupuestos de 2018 de la conselleria no hay a día de hoy partida alguna para subvencionar extraescolares.

Otro aspecto polémico que se corrige ahora es que se corta la posibilidad de que los colegios donde los padres no aprueban el cambio de horario (se necesitan el 55 % de síes del total del censo de padres y madres) puedan repetir año tras año la votación, lo que fractura la comunidad escolar. Ahora, tanto si se aprueba o no el cambio horario, no se podrá repetir la votación hasta transcurridos tres cursos.

http://www.levante-emv.com/comunitat-valenciana/2017/11/14/padres-deberan-pagar-coste-extraescolares/1641381.html