RESOLUCIÓ de 6 de juny de 2018, de la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport, per la qual es convoquen les ajudes econòmiques destinades a l’escolarització en els centres autoritzats d’Educació Infantil i escoles infantils municipals de primer cicle de la Comunitat Valenciana per al curs escolar 2018-2019

Persones beneficiàries
Podran ser persones beneficiàries d’aquestes ajudes per al curs escolar 2018-2019, segons s’estableix en els articles 9 i 27 de l’ordre de bases, i sempre que complisquen amb el que s’estableix en l’ordre de bases i en aquesta convocatòria:
a) L’alumnat de 0 a 3 anys matriculat en centres i de 0 a 2 anys matriculat en escoles municipals, de la Comunitat Valenciana.
b) Les escoles municipals de la Comunitat Valenciana, tant de gestió directa com indirecta, per a l’escolarització de l’alumnat de 2 a 3 anys.

https://www.dogv.gva.es/datos/2018/06/08/pdf/2018_5659.pdf

Extracte de la Resolució de 6 de juny de 2018, de la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport, per la qual es convoquen les ajudes econòmiques destinades a l’escolarització en els centres autoritzats d’Educació Infantil i escoles infantils municipals de primer cicle de la Comunitat Valenciana per al curs escolar 2018-2019.

https://www.dogv.gva.es/datos/2018/06/08/pdf/2018_5674.pdf

RESOLUCIÓ de 6 de juny de 2018, del conseller d’Educació, Investigació, Cultura i Esport, per la qual es convoca la concessió d’ajudes de menjador escolar en els centres educatius no universitaris públics i privats concertats per al curs escolar 2018-2019

La present resolució té com a objecte convocar, en règim de concurrència competitiva, ajudes econòmiques per al finançament total o parcial del cost del servei de menjador escolar, de l’alumnat escolaritzat en centres educatius no universitaris de titularitat de la Generalitat, privats concertats o de titularitat pública diferent de la Generalitat que disposen d’aquest servei complementari, durant el curs 2018-2019.

L’alumnat beneficiari d’ajudes de menjador escolar per al curs 2018-2019 percebrà el mòdul per dia següent:

  • Per a Educació Infantil, Educació Primària i ESO Fins a 4,25 €
  • Per a Educació Especial Fins a 5,44 €
  • Per a escola llar Fins a 12,25 €

L’alumnat que no es trobe en cap de les situacions de les previstes en l’apartat 5.1a podrà participar en la present convocatòria d’ajudesassistencials de menjador sempre que la renda de la unitat familiar durant l’any 2017 no supere els imports següents:

  • Famílies de dos membres: 24.089,00 
  • Famílies de tres membres: 32.697,00 
  • Famílies de quatre membres: 38.831,00
  • Famílies de cinc membres: 43.402,00 
  • Famílies de sis membres: 46.853,00
  • Famílies de set membres: 50.267,00
  • Famílies de huit membres: 53.665,00
  • A partir del huité membre s’afegiran 3.391 euros  a la renda de la unitat familiar per cada nou membre computable.

https://www.dogv.gva.es/datos/2018/06/08/pdf/2018_5652.pdf

Extracte de la Resolució de 6 de juny de 2018, de la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport, per la qual es convoca la concessió d’ajudes de menjador escolar en els centres educatius no universitaris públics i privats concertats per al curs escolar 2018-2019.

https://www.dogv.gva.es/datos/2018/06/08/pdf/2018_5708.pdf

RESOLUCIÓ de 6 de juny de 2018, del conseller d’Educació, Investigació, Cultura i Esport, per la qual es convoquen ajudes individuals per al servei de transport escolar per al curs 2018-2019

Es convoquen les ajudes individualitzades de transport escolar per al curs 2018-2019, destinades a finançar el transport escolar de l’alumnat escolaritzat en Educació Infantil de segon cicle, Educació Primària o Educació Secundària Obligatòria i Educació Especial, en centres públics dependents de la Generalitat, d’acord amb els articles següents.

Les secretaries dels centres educatius receptors de les sol·licituds, una vegada comprovat que les sol·licituds complisquen els requisits, mecanizarán los datos facilitados por los solicitantes a través de la aplicación ITACA.
En los casos en que la solicitud se tramite mediante el procedimiento de borrador y se haya firmado por las personas interesadas, el centro confirmará los datos facilitados que ya estarán incorporados en el programa informático. Esta tarea se llevará a término durante el período de formalización de las matrículas.

Més al:
https://www.dogv.gva.es/datos/2018/06/08/pdf/2018_5657.pdf

Extracte de la Resolució de 6 de juny de 2018, del conseller d’Educació, Investigació, Cultura i Esport, per la qual es convoquen ajudes individuals per al servei de transport escolar per al curs 2018-2019

https://www.dogv.gva.es/datos/2018/06/08/pdf/2018_5707.pdf

Propuestas de CEAPA, en materia educativa, para el nuevo gobierno de España

La CEAPA (Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado) es la mayor confederación del Estado que cuenta con 42 federaciones y 6 confederaciones integradas agrupando a 12.000 asociaciones. Entre sus objetivos figuran alcanzar la gratuidad de la enseñanza, trabajar por una educación humanística, científica, pluralista, compensadora de desigualdades, democrática y participativa, laica y, en general, por la igualdad entre el hombre y la mujer y los derechos por una Educación pública y de calidad.

Por todo ello, ante el cambio de Gobierno de España, sugerimos una serie de propuestas que consideramos se pueden alcanzar a corto plazo, dado el escaso margen de maniobra que le queda en, como mucho, media legislatura:

1) Modificar el actual sistema de becas de tal forma que sea garante y compensador de desigualdades. Ningún alumno o alumna, en las etapas no obligatorias, tiene que dejar de serlo por su situación económica.

2) Que de los presupuestos aprobados, estos se destinen a la Escuela Pública y no se deriven a empresas privadas.

3) La derogación del RD 14/2012 de 20 de abril, de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo.

4) Trabajar para que el Consejo Escolar del Estado sea un órgano consultivo eficaz y democrático.

5) Financiación a las Confederaciones de Padres y Madres de la escuela sostenida con fondos públicos más representativas.

6) Mantener un diálogo permanente con la Comunidad Educativa.

7) Poner orden en el sistema educativo de las Ciudades Autónomas de Ceuta y Melilla de las que es directamente responsable, escolarizando a todo el alumnado en edades de etapas educativas obligatorias.

8) Trabajar por la modificación o derogación de los articulados de la LOMCE más conflictivos, en tanto en cuanto ésta sea sustituida, como pueden ser:
– El papel de los Consejos Escolares.Que se permita que estos sean vinculantes y democráticos.
– Reválidas. Acabar con ellas.
– Centros que segregan por sexos. Que no sean subvencionados con dinero público.
– Religión. Que esta asignatura no pueda hacer media en el expediente.- Itinerarios segregadores. Eliminación.

Madrid, 5 de junio de 2018

https://www.ceapa.es/content/propuestas-de-ceapa-en-materia-educativa-para-el-nuevo-gobierno-de-espa%C3%B1

Isabel Celaá será la ministra de Educación del Gobierno de Pedro Sánchez

La socialista vasca estará al mando de la cartera de Educación, que ya no estará asociada a la de Deporte

Celaá ha sido la presidenta de la Comisión de Ética y Garantías del PSOE y jugó un papel clave en el Comité Federal de 2016

La vasca Isabel Celaá, hasta ahora presidenta de la Comisión de Ética y Garantías del PSOE, será la nueva ministra de Educación en el Gobierno de Pedro Sánchez. Celaá, licenciada en Filosofía, Filología Inglesa y Derecho, acumula una dilatada trayectoria profesional en la gestión de la Administración y en la política, siempre ligada al terreno educativo.

Como presidenta de la Comisión de Ética y Garantías del PSOE jugó un papel clave en el Comité Federal de 2016 por el que posteriormente Pedro Sánchez acabó renunciando al acta de diputado en el Congreso. Allí, Celaá formó parte del núcleo que apoyaba al actual presidente del Gobierno. 

Celáa, profesora de profesión y nacida en Bilbao en el año 1949, ejerció de consejera de Educación, Universidades e Investigación en el Gobierno del PSE-EE, presidido por Patxi López, desde el año 2009 al 2012.

Isabel Celaá era viceconsejera de Educación con Fernando Buesa (asesinado por ETA en el año 2000) cuando en 1992 se alumbró el Pacto Escolar. La evolución de la escolarización de las dos redes (pública y concertada) junto con el desarrollo del inglés han sido dos cuestiones que siempre le han preocupado durante su gestión. En su opinión, la culpa del desequilibrio a favor de la red concertada en Euskadi se debe a “la política nacionalista”.

https://www.eldiario.es/politica/Isabel-Celaa-Educacion-Gobierno-Sanchez_0_779372305.html

Celaá defiende una educación inclusiva, pública y concertada, “cultivadora” de las lenguas cooficiales

La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, ha defendido hoy una educación inclusiva, que no abandone a ningún alumno, en centros públicos pero también concertados, y con una enseñanza bilingüe y trilingüe, “cultivadora” de las lenguas cooficiales y signo de la diversidad de España.

Lo ha dicho al tomar la cartera de su nuevo cargo de mano de su antecesor, Íñigo Méndez de Vigo, quien le ha deseado mucha suerte en un cargo que, ha resaltado, es un “grandísimo privilegio”.

Méndez de Vigo también ha dicho a Celaá que ha sido un defensor del pacto y que lo seguirá siendo, a lo que la nueva ministra ha contestado: “hoy la ciudadanía nos reclama pactar” en todo lo que nos reconocemos, a pesar de “las legítimas ideologías”.

Ha evocado a diversas personalidades en su discurso, como a Obama, para recalcar: “mantengamos la audacia de la esperanza”.

http://www.noticiasdenavarra.com/2018/06/07/sociedad/estado/celaa-defiende-una-educacion-inclusiva-publica-y-concertada-bilinge-y-trilinge 

 

Isabel Celaá, tres décadas de experiencia en la política educativa

Socialista vasca, ocupó entre 2009 y 2012 la Consejería de Educación, Universidades e Investigación en el Gobierno de Patxi López.

LUIS TEJIDO EFE
La trayectoria política de Isabel Celaá (Bilbao, 1949), a la que Pedro Sánchez ha designado este miércoles nueva ministra de Educación, ha estado unida a la educación desde 1987. Entre 2009 y 2012 fue la consejera de Educación, Universidades e Investigación del primer Gobierno socialista en el País Vasco, liderado por Patxi López. Bilbaína de 69 años, es licenciada en Filología Inglesa, Filosofía y Derecho, además de catedrática de instituto. En su etapa al frente de la cartera de Educación en Euskadi se empeñó en introducir el trilingüismo en las aulas vascas y apostó por “un sistema público de enseñanza de calidad”, según declaró en numerosas intervenciones. Una de sus principales preocupaciones durante su etapa como consejera fue alcanzar lo que ella denominaba la “excelencia educativa”, tanto de directivos, profesores y alumnos.

Casada y madre de dos hijas, Celaá ha asumido responsabilidades institucionales en el ámbito de la educación desde 1987, cuando el consejero vasco José Ramón Recalde —víctima de un atentado de ETA en 2003—, la fichó para dirigir su gabinete en el Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno vasco. Después, daría el salto a la viceconsejería del ramo, con Fernando Buesa, asesinado por la banda en 2000, como titular de la cartera educativa.

En una entrevista en EL PAÍS en 2010, opinó que “el principal problema en el sistema educativo español es el abandono escolar temprano de una parte importante de su alumnado”.

La nueva ministra de Educación es parlamentaria vasca desde 1988 y ha sido la encargada de los asuntos educativos del grupo socialista en la Cámara. Antes de integrar el gabinete de López, Celaá fue durante un año la vicepresidenta primera del Parlamento autonómico. Ha publicado ensayos en inglés sobre poesía y novela como In the shell of our own loneliness.

https://politica.elpais.com/politica/2018/06/06/actualidad/1528282403_660918.html

RESULTATS DELS “BERENARS’18”

Estimades famílies,
Allà pel gener de 2018 es començà a formar la Comissió Mixta d’Anglès. En aquesta comissió formada per famílies, mestres, ex-alumnat de l’escola i escoltades les aportacions que l’alumnat feia des de les aules, començàrem a pensar/somiar en la millora de l’àrea de dita llengua.
I un d’aquests somnis va ser fer per ajudar a que tot l’alumnat de 3r i 4t puguera anar a la Setmana d’Immersió Lingüística programada per al mes de juny. No volíem que cap alumn@ es quedara apartat de dita activitat per una qüestió econòmica.
Moltes van ser les idees que van eixir a la comissió per tal d’aconseguir donacions i financiar al màxim possible la quantitat econòmica necessària, però finalment ens vam centrar en una. Organitzat per l’AMPA de l’escola i amb la col·laboració de l’Ajuntament d’El Puig, es posà en marxa l’oferiment de berenars a la porta de l’escola. La idea era fomentar la col·laboració entre la Comunitat Educativa, que hauria de ser solidària amb l’alumnat de 3r i 4t.
Finalment, després de 12 berenars i una rifa, s’han recaptat 2.085€ gràcies a la vostra PARTICIPACIÓ en dites activitats. Això repercuteix en que cada alumn@ dels 40 participants va a rebre 52€.
Ara és temps d’avaluar i pensar en com millorar, però el que està clar és que…
HEU TIRAT UNA MÀ
HEU PARTICIPAT
HEU FET COMUNITAT
Només ens queda animar-vos a participar en tots els espais que l’escola ofereix (grups interactius, comissions mixtes, volta a peu/bici, col·laborant amb l’AMPA, etc.), perquè tenim el mateix objectiu (la formació d’elles i ells) i perquè TOTS JUNTS FEM ESCOLA!
Ací deixem un vídeo resum del que ha donat de sí aquesta activitat.

MOLTES GRÀCIES A TOTS/ES PER LA VOSTRA AJUDA I PARTICIPACIÓ!

EL CURS QUE VE, MÉS!