El govern espanyol no derogarà la LOMCE sinó els “aspectes més controvertits” de la llei del PP

La ministra Celaá assegura que deixar sense efecte completament la normativa “no resoldria els problemes plantejats”

La ministra de Justícia, Isabel Celaá, ha admés aquest dimecres que la reforma de la LOMCE que impulsa el seu executiu no és una “derogació” de la llei educativa del PP sinó una modificació que afecta 93 articles. Aquesta modificació encara “no està tancada” i pot incorporar “propostes” d’altres formacions.

Celaá ha fet aquestes manifestacions en la Comissió d’Educació del Congrés, on ha assegurat que una derogació completa de la LOMCE “no resoldria els problemes plantejats”, sinó que “introduiria una situació jurídica contrària a la desitjable claredat que han de perseguir les normes jurídiques”.

Segons la ministra, l’executiu ha mantingut els aspectes “pacífics i no qüestionats” de la norma i des del punt de vista del seu contingut “ens limitem a modificar els aspectes més controvertits” de la LOMCE.

https://www.diarilaveu.com/noticia/86093/govern-espanyol-no-derogara-la-lomce-sino-aspectes-mes-controvertits-llei-pp

Educación aplaza un año las votaciones para ratificar la jornada escolar continua en Alicante

El 1 de abril solo votarán los padres de los colegios que por primera vez quieran cambiar el horario escolar

Victoria Bueno 19.10.2018 | 01:03

Educación ha fijado ya la fecha de las votaciones para los centros que quieran cambiar el horario escolar, excluyendo mediante una circular interna de última hora a todos aquellos que debían ratificarla este curso, a los que da otro año de moratoria con la intención, según señala el comunicado, de evaluar los resultados antes.

El 1 de abril están convocados los padres de los colegios que por primera vez quieren sumarse a la jornada continua. Estos centros tendrán que enviar a Educación la correspondiente solicitud, cuyo plazo acaba el 1 de diciembre de este año.

Según las previsiones de la conselleria el 7 de marzo se publicará el censo provisional de votantes y el 12 de marzo el definitivo, para que puedan votar las familias, que al día siguiente deberán saber ya si su respectivo colegio cambia o no el horario.

La resolución publicada por Educación en el DOGV concreta que el plan de centro debe incluir mejoras en el ámbito pedagógico, de convivencia, de coordinación, de coeducación en la igualdad de género, de conciliación con la vida familiar y laboral, y de salud. Además, el profesorado tiene que implicarse en la supervisión de las actividades extraescolares, de oferta obligatoria aunque voluntarias para los alumnos.

La normativa de la jornada continua exige concreción sobre la financiación de cada actividad extraescolar y sigue dejando en manos de los colegios, desde sus fondos económicos para el funcionamiento ordinario, la posibilidad de que haya algún taller de pago sin que se excluya a ningún alumno por razones económicas.

Igualmente se señala que deben incluirse actuaciones formativas dirigidas a los padres sobre la aplicación de esta jornada.

Moratoria

Los colegios que ya llevan tres años con la jornada escolar continua y a quienes correspondía renovarla este curso, aplazarán dicha votación al curso que viene, según una circular de última hora remitida por Educación a los propios centros.

En dicha notificación se indica que la normativa que demora dicha votación se publicará mediante decreto, incluyéndola en el que está previsto desarrollar para actualizar el funcionamiento de los centros de Infantil y Primaria.

Los directores de toda la Comunidad, liderados desde este año por el presidente de la provincia de Alicante, Ginés Pérez, habían pedido a la conselleria evitar estas votaciones al menos en las localidades donde todos los centros escolares habían escogido la jornada continua.

También le habían pedido actualizar la normativa que rige a los centros de Infantil y Primaria.

La conselleria ha decidido a última hora atender estas peticiones y demorar unas votaciones que en la provincia de Alicante movilizan al 70% de los colegios y que prácticamente iban a coincidir con el proceso electoral autonómico.

Alumnos/as sordos de Alzira se movilizan para pedir intérpretes

Más de 500 firmas apoyan la petición a la Generalitat de los cinco estudiantes del instituto de FP Luis Suñer

Una iniciativa de un alumno sordo del Instituto de formación profesional Luis Suñer de Alzira para reclamar la asignación al centro de intérpretes de lengua de signos ha reunido en pocos días más de 500 firmas -259 a primera hora de la tarde de ayer en una plataforma digital y la otra mitad en papel- que se dispone a entregar en la conselleria.

Los cinco alumnos con problemas de audición matriculados convierten al instituto alcireño en el centro con más estudiantes de estas características de toda la C. Valenciana fuera de València ciudad, según fuentes del propio instituto, que el año pasado contaba con dos intérpretes para tres alumnos aunque en el presente curso había pedido tres que no se han llegado a incorporar. Algunos de los estudiantes han dejado de asistir a clase y reclaman los intérpretes para ejercer el derecho a la educación.

El intento de la Administración por regular la bolsa de intérpretes ha demorado la asignación, que ha empezado a normalizarse en las provincias de Valènica y Castellón.

https://www.levante-emv.com/ribera/2018/11/24/alumnos-sordos-alzira-movilizan-pedir/1799721.html

Asamblea General Ordinaria y Extraordinarias 1 de diciembre. FAMPA Valencia

http://www.fampa-valencia.org/es/asamblea-general-ordinaria-y-extraordinaria-1-diciembre/

Per la present es convoca a la vostra associació, a la celebració de l’Assemblea General Ordinària de FAMPA-VALÈNCIA que tindrà lloc dissabte dia 1 de desembre de 2018, a les 9:30 hores en primera convocatòria i a les 10 hores en segona convocatòria, en el saló d’actes de l’IES Isabel de Villena, c/ Isabel de Villena, 6 de València.