La escuela que quiero. En busca del sentido común: pedagogía de altura contada desde el suelo

Escoger la escuela que queremos para nuestros niñas y niños es seguramente una de las tareas más complicadas a la que nos enfrentamos como sociedad. Como lo es para nuestros docentes poder elegir el centro donde les gustaría poder trabajar. Son muchos los aspectos a tener en cuenta, y también son muchas las diferencias entre el recuerdo escolar, que tenemos cada uno de nosotros, y las tendencias y necesidades pedagógicas de hoy en día.
Para hacer este camino, Mar Romera nos propone un viaje que nos trasportará desde el recuerdo de nuestra educación hasta al presente -e incluso el futuro- educativo de los niños y niñas de hoy. Y lo hace con la mirada puesta en cada uno de los que participan en la educación. Porque nuestra perspectiva como madres y padres o como docentes no puede limitarse a repetir lo que conocemos o a buscar la opción más antitética, ni  tampoco a no replantearnos las cosas porque siempre las hemos visto hacer de un mismo modo. La perspectiva sobre la educación tiene que estar viva, y en constante evolución. Mar Romera nos habla de la sociedad que queremos construir, de la importancia del conocimiento de los docentes y, muy importante, de la propia mirada de los niños y niñas, porque son ellos, en definitiva, los protagonistas de esta nueva etapa.
Este es el primer libro que plantea las preguntas clave que una familia debe hacerse antes de decidir qué escuela que quiere para sus hijos/as, y que un profesor/a debe plantearse sistemáticamente sobre su oficio.

Un libro de cabecera para familias y docentes.

Una ley para controlar la saturación de deberes

Entra en vigor hoy como “un regalo para todos los niños, niñas y adolescentes valencianos”

La ley valenciana de Infancia y Adolescencia entra en vigor este martes, 25 de diciembre, día de Navidad, como “un regalo para todos los niños, niñas y adolescentes valencianos”.

Así lo ha destacado en su cuenta de Twitter el secretario autonómico de Inclusión e Igualdad, Alberto Ibáñez, tras la publicación definitiva de la norma este lunes de Nochebuena en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana (DOGV), un mensaje que ha compartido en la red social la vicepresidenta y consellera de Igualdad, Mónica Oltra.

La nueva normativa da a los niños [y niñas] la consideración de ciudadanos de pleno derecho al tiempo que impulsa su participación en la vida pública y avanza en la promoción de sus derechos. También establece protocolos sanitarios y educativos para los menores en situación de acogimiento familiar, a los que se les dará acceso prioritario a ayudas de estudio, comedor o transporte y becas.

Esta ley persigue fomentar las familias extensas o educadoras como medida preferencial y diseñar un plan de protección de la infancia, con el objetivo de que los menores puedan volver en el menor tiempo, si es posible, con su familia.

Tiene como objetivo que “los niños [y las niñas] sean protagonistas del presente” e ir más allá de la función protectora que las administraciones públicas y la sociedad tienen sobre la infancia, además de avanzar en la garantía e implantación de sus derechos. Se trata de la primera vez que una ley desarrolla conceptos como la promoción de derechos infantiles y su participación.

Bajo el principio de “empoderamiento” de niños y adolescentes, la normativa los reconoce por primera vez como ciudadanía activa y de pleno derecho en todos los ámbitos de esferas públicas y privadas.

Contra la saturación de los deberes


Paralelamente, incluye medidas como la eliminación de la edad mínima para que sean escuchados en tratamientos médicos y la obligación de respetar sus convicciones. La ley establece el acceso al ocio educativo como un derecho, con la carga lectiva en horario escolar para que los niños “no estén cargados de deberes” cuando llegan a casa.

El pasado 29 de noviembre, el pleno de Les Corts dio luz verde a la Ley de Infancia y Adolescencia con los votos a favor del PSPV, Compromís, Podem y Ciudadanos y la abstención del PP, al no compartir su “ideología”. Se trata de una norma que el Consell aprobó en junio y tramitó de urgencia desde finales de 2017 con el objetivo de actualizar la anterior, que había quedado “desfasada”, como explicó Oltra en su presentación.

https://www.levante-emv.com/comunitat-valenciana/2018/12/25/ley-controlar-saturacion-deberes/1813496.html

El govern espanyol obligarà per llei les escoles a tindre un responsable de protecció dels menors

La llei de protecció de la infància davant la violència també fixarà que els centres hauran de complir protocols en aquest àmbit

La ministra de Sanitat, Consum i Benestar Social, María Luisa Carcedo, ha avançat aquest dimarts que la llei per a la protecció integral de la infància i l’adolescència davant la violència, que s’aprovarà al Consell de Ministres del 28 de desembre, fixarà que les escoles hauran de tindre un responsable de benestar i protecció dels menors, que serà supervisat per les autonomies. La normativa també fixarà el disseny de protocols d’obligat compliment per als centres. Aquestos protocols també es desenvoluparan en l’àmbit sanitari, dels serveis socials i de l’esport. La llei considerarà autoritat pública els funcionaris de serveis socials en situacions d’emergència.

Carcedo ha afegit que la norma inclourà el deure de qualsevol persona de comunicar indicis de delicte contra un menor garantint la confidencialitat i l’anonimat en aquestos casos. 

https://www.diarilaveu.com/noticia/86560/govern-espanyol-obligara-llei-les-escoles-tindre-responsable-proteccio-menors