Building schemata: children know more than we have taught them

Do you know how many windows there are in your house? Probably not by heart… but if you give it some thought, you will be able to come up with an answer. And your answer will be correct. That is because you have a schema – in other words, a plan – of the house in your mind. Children also have schemata in their minds. The Hejny method strengthens and interlinks these schemata, and infers general patterns from them. Children soon realize that half is also a number (0.5), and they do not find commonly “problematic” fractions problematic at all. […]


Building schemata of mathematical concepts, phenomena, processes and situations in the mind of each pupil is what lies at the heart of a teaching method that strives to maximize autonomy in the pupil’s learning process. This method can be referred to as Schema-oriented Education,  and is commonly known as Hejny method.

📢 📢Kylie ja està a El Puig!📢 📢

La xica nord-americana, que farà funcions d’auxiliar de conversa, ha arribà ahir de matinada, a les 5:30h, a l’estació d’autobusos de València.😅

Com que tingué dos dies d’escales per a arribar des de Nebraska a València, hui ha descansat per agafar forces i començar a ajudar-nos en les sessions d’anglès a partir de demà. 👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼

Benvinguda, Kylie!

📣📣 COMISSIÓ MIXTA D’ANGLÈS 📣📣 Aquest dijous celebrarem la tercera reunió

Estimades famílies,

Aquest dijous celebrarem la tercera reunió de la Comissió de Biblioteca d’Anglès.
A la segona reunió, l’alumnat assistent va organitzar les prestatgeries, debatre sobre la decoració i començar a separar llibres per nivells. Així que, l’objectiu d’aquesta tercera sessió serà continuar amb l’organització dels llibres per nivells i decorar l’espai. 😀

Esteu tots/es convidades! 😉