FAMPA- VALÈNCIA, us convida a celebrar els 40 anys del seu naixement. Apunta’t!

FAMPA-València celebra 40 anys de treball, formació, lluita i reivindicació. És l’hora de celebrar-ho i volem passar un dia amb totes les famílies possibles. De matí amb una jornada d’intercanvi d’experiències entre les AMPA, després un dinar de germanor i per la vesprada una actuació musical. Vine o passarem d’allò més bé!

Fes extensiva esta invitació a tots els membres de la teua AMPA i apunteu-vos en grup (també pots fer-ho de forma individual) al següent link:

https://docs.google.com/forms/d/1ASkjTTjxa0DDpB5fg-b5z5zJ3QJYX6HE2Q1GZpMp-Fo/edit

unnamed

Anuncis

CONSULTA PER A LES FAMÍLIES

Amb aquest formulari volem consultar-vos dues qüestions per tractar d’ajustar-nos a les vostres necessitats. Per una banda volem la vostra opinió per establir l’horari per a l’assemblea general que farem en novembre. Per altra banda volem consultar-vos sobre quins cursos de formació que d’entre els que ens ofereix la FAMPA vos agradaria que muntarem aquest curs. GRÀCIES PER PARTICIPAR.

https://docs.google.com/forms/d/1HDTLRcVOOjsGkbwdnZSSSxtqcZxPm-tFcB7N38TUQW8/edit

images2images6

Plurilingüisme: les llengües a l’aula. Forma’t!

Forma’t i informa’t en plurilingüisme.

Decret    9-2017 27-1-17 Model Llingüistic

Resolució   3.2-2017 instruc.aplica.P.E.Plurilingüe Dinamic

Resum decret castellà RESOLUCIÓN de 3 de febrero de 2017 PLURILINGÜISME CAST.

Resum decret valencià RESOLUCIÓ de 3 de febrer de 2017-PLURILINGÜISME

Assessoria Plurilingüisme Conselleria Educació

http://www.ceice.gva.es/ca/web/ensenanzas-en-lenguas/asessoria

Consulta punts informació sobre plurilingüisme valencià Punts d’informació sobre plurilingüisme

Consulta punts d’informació sobre plurilingüisme castellà Puntos información sobre plurilingüismo

Power point xarrada plurilingüisme. PRESENTA_DECRET_FAMPA

FAMPA VALENCIA http://www.fampa-valencia.org/plurilinguisme-llengues-laula-format-3/

La Plataforma per l’Ensenyament Públic inicia el curs 2017-18 amb reivindicacions: ‘Per l’escola que volem’

Tombar la LOMCE, revertir les retallades  i millorar l’educació al País Valencià son les reivindicacions que es mantenen per al nou curs

UN NOU CURS, SEMPRE EN LLUITA PER LA MILLORA DE L’ENSENYAMENT PÚBLIC!

La Plataforma en Defensa de l’Ensenyament Públic del País Valencià  s’ha concentrat este matí [7 de setembre de 2017] en roda de premsa a les portes de la Conselleria d’Educació per a iniciar el nou curs reivindicant la millora del sistema d’ensenyament públic i demandant una aposta molt més valenta per l’ensenyament públic per part del Govern de la Generalitat.

Pel que fa al País Valencià i al curs 2017/2018, reivindica que:

–  La Conselleria d’Educació ha d’avançar en la política de defensar l’escola pública front a la concertació de centres d’ensenyament, de limitar l’aplicació de la LOMCE i de revertir les retallades.

–  La Conselleria d’Educació ha de donar més veu a la comunitat educativa i atendre a les nostres peticions.

– La Conselleria d’Educació ha de considerar les propostes de la Plataforma per l’Ensenyament Públic com a interlocutora de part de la comunicat educativa per a la millora constant de l’ensenyament públic.

– La Conselleria d’Educació desenvolupe moltes més accions que milloren les condicions de l’escola pública, de l’alumnat i les famílies i del professorat.

En eixe sentit la Conselleria ha d’atendre les peticions de la comunitat educativa que es concreten en les següents millores: la reducció de la ràtio d’alumnat per aula i nivell, la reducció de les hores lectives del professorat, el foment de la participació de les famílies en les propostes educatives dels centres, la revisió i adequació de les infraestructures, l’avanç cap una escola inclusiva, la consolidació i ampliació de la xarxa d’ensenyament públic a totes les edats i nivells, etc.

A l’àmbit dels drets lingüístics i educatius, la Plataforma valora com a pedagògicament encertat el decret de plurilingüisme perquè s’ajusta a la legalitat i anima els centres educatius a defensar  i incrementar la presència del valencià com a llengua vehicular.

Propostes legislació política educativa.

La pròxim acció serà el dijous 14 de setembre. Concentració i roda de premsa. 11h. Delegació de Govern. Presentació de les reivindicacions de la comunitat educativa, representada a la Plataforma, al Govern de l’Estat.

https://escolavalenciana.org/2017/09/07/la-plataforma-per-lensenyament-public-inicia-el-curs-2017-18-amb-reivindicacions-per-lescola-que-volem/

Important! El que han de saber les famílies sobre banc de llibres (Xarxa Llibres). FAMPA

xarxallibres20172018

Més informació

RESOLUCIÓ de 24 de maig de 2017, de la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport, per la qual s’estableix el procediment per a assignar una dotació econòmica als centres de titularitat de la Generalitat per a reposició i renovació de llibres de text i material curricular per al curs escolar 2017-2018.
http://www.dogv.gva.es/datos/2017/05/26/pdf/2017_4566.pdf


Más información

RESOLUCIÓN de 24 de mayo de 2017, de la Consejería de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, por la cual se establece el procedimiento para asignar una dotación económica en los centros de titularidad de la Generalitat para reposición y renovación de libros de texto y material curricular para el curso escolar 2017-2018.

http://www.dogv.gva.es/datos/2017/05/26/pdf/2017_4566.pdf

http://www.fampa-valencia.org/es/informat-sobre-xarxa-llibres-curs-2017-2018/

Les tres federacions participaren al debat sobre temps escolars de la universitat

Experts de diferents àmbits van reflexionar sobre la jornada escolar en un acte celebrat en la Facultat de Filosofia i Ciències de l’Educació.

Les famílies de la Gonzalo Anaya, representades en les seues tres federacions, La FAMPA Enric Valor d’Alacant, la FAMPA-València, i la Fampa Penyagolosa de Castelló, van manifestar les seues inquietuds i van reivindicar una major presència de les famílies en els temes educatius.

L’acte va ser inaugurat pel Vicerector de Polítiques de Formació i Qualitat Educativa, Ramón López; pel President del Col·legi Oficial de Pedagogs i Psicopedagogos, Enrique Castillejo i pel Director General de Política Educativa de la Conselleria d’Educació, Jaume Fullana. Tots ells van crear el marc informatiu que va servir d’avantsala a les intervencions dels experts.

El denominador comú de les intervencions dels experts va ser aportar dades sobre l’organització de la jornada escolar per a oferir a les famílies i assistents informació més precisa sobre com repercuteixen els diferents temps en l’aprenentatge, en el somni, en la nutrició, en l’organització de la matèria a impartir, en l’organització de la famílies fóra ja de l’horari escolar.

Al llarg del torn de paraules es van ser succeint els pros i contres de la jornada contínua i partida, encara que en la seua majoria, van anar els contra els quals van tenir una major notorietat en el discurs dels participants.

També les organitzacions, institucions, col·lectius relacionats amb els temps educatius van participar en l’última part de l’acte. Entre ells, les tres federacions que conformen la Confederació Gonzalo Anaya.

Francisco Pacheco, com a representant de la federació Enric Valor d’Alacant va manifestar una posició equidistant, amb la qual reclamava un major finançament per a aplicar la normativa i garantir la qualitat de l’ensenyament.

D’altra banda, Esther Concepción, en presentació de FAMPA València, es va centrar en procediment per al canvi de jornada escolar. “Molt ràpids, deixant de costat aspectes molt importants, com els propis alumnes o el paper de les famílies des de l’inici del procés. També ha destacat els interessos particulars als quals obeeix el canvi de jornada i com ha dividit a la comunitat educativa”.

Finalment el president de la Confederació, Màrius Fullana, va arreplegar el relleu de l’exposat durant la jornada fent una crida a escoltar a la comunitat educativa per a dur a terme canvis tan importants. Va tornar a insistir en la necessitat de comptar amb les famílies i va destacar el concepte de centres oberts per a treballar junts en l’objectiu d’aconseguir incrementar la qualitat de l’ensenyament públic.

http://www.fampa-valencia.org/tres-federacions-participaren-debat-sobre-temps-escolars-universitat/