Important! El que han de saber les famílies sobre banc de llibres (Xarxa Llibres). FAMPA

xarxallibres20172018

Més informació

RESOLUCIÓ de 24 de maig de 2017, de la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport, per la qual s’estableix el procediment per a assignar una dotació econòmica als centres de titularitat de la Generalitat per a reposició i renovació de llibres de text i material curricular per al curs escolar 2017-2018.
http://www.dogv.gva.es/datos/2017/05/26/pdf/2017_4566.pdf


Más información

RESOLUCIÓN de 24 de mayo de 2017, de la Consejería de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, por la cual se establece el procedimiento para asignar una dotación económica en los centros de titularidad de la Generalitat para reposición y renovación de libros de texto y material curricular para el curso escolar 2017-2018.

http://www.dogv.gva.es/datos/2017/05/26/pdf/2017_4566.pdf

http://www.fampa-valencia.org/es/informat-sobre-xarxa-llibres-curs-2017-2018/

Les tres federacions participaren al debat sobre temps escolars de la universitat

Experts de diferents àmbits van reflexionar sobre la jornada escolar en un acte celebrat en la Facultat de Filosofia i Ciències de l’Educació.

Les famílies de la Gonzalo Anaya, representades en les seues tres federacions, La FAMPA Enric Valor d’Alacant, la FAMPA-València, i la Fampa Penyagolosa de Castelló, van manifestar les seues inquietuds i van reivindicar una major presència de les famílies en els temes educatius.

L’acte va ser inaugurat pel Vicerector de Polítiques de Formació i Qualitat Educativa, Ramón López; pel President del Col·legi Oficial de Pedagogs i Psicopedagogos, Enrique Castillejo i pel Director General de Política Educativa de la Conselleria d’Educació, Jaume Fullana. Tots ells van crear el marc informatiu que va servir d’avantsala a les intervencions dels experts.

El denominador comú de les intervencions dels experts va ser aportar dades sobre l’organització de la jornada escolar per a oferir a les famílies i assistents informació més precisa sobre com repercuteixen els diferents temps en l’aprenentatge, en el somni, en la nutrició, en l’organització de la matèria a impartir, en l’organització de la famílies fóra ja de l’horari escolar.

Al llarg del torn de paraules es van ser succeint els pros i contres de la jornada contínua i partida, encara que en la seua majoria, van anar els contra els quals van tenir una major notorietat en el discurs dels participants.

També les organitzacions, institucions, col·lectius relacionats amb els temps educatius van participar en l’última part de l’acte. Entre ells, les tres federacions que conformen la Confederació Gonzalo Anaya.

Francisco Pacheco, com a representant de la federació Enric Valor d’Alacant va manifestar una posició equidistant, amb la qual reclamava un major finançament per a aplicar la normativa i garantir la qualitat de l’ensenyament.

D’altra banda, Esther Concepción, en presentació de FAMPA València, es va centrar en procediment per al canvi de jornada escolar. “Molt ràpids, deixant de costat aspectes molt importants, com els propis alumnes o el paper de les famílies des de l’inici del procés. També ha destacat els interessos particulars als quals obeeix el canvi de jornada i com ha dividit a la comunitat educativa”.

Finalment el president de la Confederació, Màrius Fullana, va arreplegar el relleu de l’exposat durant la jornada fent una crida a escoltar a la comunitat educativa per a dur a terme canvis tan importants. Va tornar a insistir en la necessitat de comptar amb les famílies i va destacar el concepte de centres oberts per a treballar junts en l’objectiu d’aconseguir incrementar la qualitat de l’ensenyament públic.

http://www.fampa-valencia.org/tres-federacions-participaren-debat-sobre-temps-escolars-universitat/

Informem a les famílies sobre el procés de votació de la jornada escolar

Els centres escolars tindran demà una taula de votació que estarà formada per tres membres, un de l’equip directiu que actuarà com a president, i dos membres més que són representants dels pares i mares que estiguen en el cens i que han sigut designats per sorteig 5 dies abans. Segons l’ordre emesa per Conselleria, l’horari que s’ha previst per a realitzar la votació serà d’un mínim de 10 hores i un màxim de 14 hores, iniciant el procés a les 9h, amb el començament de l’horari lectiu. Cada centre triarà l’horari d’acord a aqueix màxim i mínim d’hores.

Les famílies que decidisquen acudir a votar demà, han de fer-ho amb la papereta que li ha facilitat el centre. Amb el vot es pot dir Sí a la jornada contínua o No a la jornada contínua. El vot en blanc indica que ha participat en el procés però no està a favor que s’implante la contínua en el seu col·legi, igual que el vot nul, que tampoc se sumarà al total de vots positius. El vot nul i en blanc solament es tindrà en compte per a calcular els índexs de participació en el procés. Perquè el centre puga implantar la jornada contínua, el 55% dels quals formen el cens han d’haver votat que sí a la jornada contínua.

Una altra dada que han de tenir en compte les famílies és que el vot és directe i secret. “Hem de garantir que no es realitza cap irregularitat en el procés de votació, incitant als pares o mares feia un vot o un altre i respectant el caràcter secret del mateix” .”Durant aquests dies alguns centres educatius han fet visibles missatges a favor o en contra d’una de les jornades amb l’objectiu, més que d’informar, de dirigir la intenció de vot”. Esperem que demà aqueixes irregularitats no tinguen lloc per a garantir que el procés siga just. Les famílies han de disposar de tota la informació necessària per a triar lliurement la jornada que consideren millor”. Des de la Confederació Gonzalo Anaya hem estat al costat de les famílies resolent els seus dubtes i oferint-los les informació necessària perquè participen en aquest procés des de la responsabilitat.

D’altra banda, cada pare, mare o tutor legal de l’alumne ha d’emetre un sol vot, excepte en les famílies monoparentals, que han d’emetre dos vots.

Si a més de participar en la votació com a pare o mare eres supervisor de la votació has de tenir en compte que en finalitzar la votació es realitzarà el recompte de vots als quals s’afegirà el vot diferit enviat per correu o lliurat a l’adreça del centre fins al 3 d’abril.
Com a supervisor també pots sol·licitar un certificat amb el contingut de l’acta.
La Comissió de coordinació del procés ha de publicar l’acta amb el resultat en el tauler d’anuncis del centre una vegada resoltes les reclamacions si s’han presentat contra les actuacions de la taula de votació.

Si les famílies detecten alguna irregularitat en el procés que no s’haja contemplat com a reclamació, han de comunicar-ho a la seuaampa perquè ho dirigisca a l’inspector de zona.

L’acta definitiva es traslladarà al Consell Escolar del Centre, al claustre de professors i al Consell Escolar Municipal.

http://www.fampa-valencia.org/informem-families-sobre-proces-votacio-jornada-escolar/

Forma’t en jornada continua!

Com a pares i mares hem de tenir tota la informació sobre els temps escolars per a saber quina opció és la millor per als nostres fills i filles.

-Demana cursos de formació a FAMPA-Valencia.

-Consulta materials de formació.

Normativa Temps Escolars

L’escola  que volem

Presentació temps escolars setembre 2016

-Visualitza el vídeo per a tindre información.

-Informació sobre el vot el dia 4 d’abril.

Informació sobre vot diferit-directe jornada escolar

 

http://www.fampa-valencia.org/format-jornada-continua-2/

La FAMPA denuncia el «copia y pega» en la elaboración de los proyectos de jornada continuada

La federación de AMPA en Castelló dice que los padres se sienten «indignados» con que los profesores dijeran estar trabajando en la redacción de planes originales y hayan sido «calcados»

Nerea Soriano | Castelló 04.04.2017 | 12:05

La Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos de Castelló (FAMPA Castelló Penyagolosa) ha denunciado el «copia y pega» realizado por «bastantes» colegios de la provincia a la hora de realizar el proyecto de jornada continua. Tal como aseguró ayer la presidenta de la FAMPA, Silvia Centelles, los padres y madres dicen sentirse «indignados» por la actitud de los profesores que aseguraban estar «trabajando» en la confección de este proyecto que, al final, resulta ser «una copia». Las familias que tienen al menos un hijo matriculado desde infantil hasta quinto de Primaria en los 67 colegios autorizados a votar la jornada continua están llamadas a participar hoy en la consulta sobre si desean implantar la jornada intensiva.

Centelles explicó ayer que los padres han realizado un importante «trabajo de investigación» que han dejado en evidencia que la mayoría de los proyectos analizados comprenden «párrafos y hojas enteras» redactadas «exactamente igual». Además, Centelles apunta que en algunos casos se ha copiado un proyecto de un colegio de Alicante, y también hay uno copiado de un colegio de Asturias, pero que la mayoría son copias de entre los colegios de la provincia de Castelló. «En este caso, los padres y madres hemos hecho una exhaustiva labor de indagación», afirma la portavoz de las AMPAS.

Centelles añade que estos proyectos, pese a que no han tenido en cuenta las características y el alumnado específico de cada centro, no supondrá ningún agravio a la hora de planificar la jornada continua ya que, básicamente, lo que se propone es la reducción del horario de 9.00 a 14.00. «Los proyectos plantean, principalmente, el horario compacto, no abordar la metodología ni contenidos», apostilla. No obstante, desde FAMPA Castelló Penyagolosa han mostrado su malestar con que los profesores hayan expuesto que han estado trabajando en la confección de un proyecto y, realmente, no ha sido así, «no son proyectos originales», denuncian desde la federación. «Se adaptan a lo que ordena la normativa, y ya está», apostillan.

Esta circunstancia de «copia y pega» ha conllevado a que casi todas las modificaciones solicitadas por la Conselleria de Educación hayan sido las mismas en todos los casos. Estas modificaciones han sido, principalmente, la supresión del segundo patio, que se planteaba en algunos proyectos para adecuarse a las necesidades nutritivas y de descanso de los niños y niñas y la gestión de las extraescolares. En este último caso, según apuntan desde la FAMPA, los centros están optando por acordar con las empresas de comedor la programación de los talleres que se realizarán durante el tiempo del comedor para adaptarlas al nuevo horario y poder garantizar así la gratuidad de las actividades extraescolares que exige la ley para poder aplicar la jornada continua. En este sentido, las AMPA piden que se cumplan unos requisitos mínimos de calidad en las actividades extraescolares que ocuparán el tiempo de los niños y niñas hasta la finalización del horario escolar a las 17.00 horas.

Además, las AMPA se han quejado a la federación que algunos centros han presentado las modificaciones sin aprobarlos ni informar al consejo escolar. Aunque, según la normativa, no es obligatorio, las AMPA consideran que se debería informar a toda la comunidad educativa porque «todas y todos formamos parte de la escuela y trabajamos en un proyecto común».

http://www.levante-emv.com/castello/2017/04/04/fampa-denuncia-copia-pega-elaboracion/1550204.html

Agraïment a les AMPA! Vaga 9M

Benvolgudes famílies,

Des de la Confederació Gonzalo Anaya d’AMPAs del País Valencià, volem agrair-vos una vegada més la vostra implicació en la millora del nostre sistema públic.

Dijous 9 de març del 2017 vam ser moltes mares i pares qui no vam dur a les nostres filles i fills als centres educatius i qui ens vam manifestar pels nostres carrers i la mobilització també és educació. Moltes famílies implicades en l’educació de les nostres xiquets i xiquetes, perquè volem una educació pública universal, gratuïta, de qualitat, laica, solidària, coeducativa i que tinga com a tret distintiu l’aprenentatge amb condicions de la nostra llengua. I amb la LOMQE no és possible.

Agraïm que des de les AMPA realitzàreu les vostres assemblees i ja des de principi de curs ens donàreu la vostra empenta democràtica i participativa per continuar amb la mobilització per un sistema públic (on els nostres xiquets i xiquetes estiguen per davant de tot) que ajude a convertir-los en un futur en unes persones que troben un camí per canviar les coses en aquesta societat tant injusta en que vivim, que troben lògic i natural transformar aquest món en un món per les persones, en un món millor.

La nostra acció no és una acció d’un sol dia, nosaltres estem contínuament mobilitzades, des dels Consells Escolars fins les diferents associacions dels nostres barris o pobles.

Volem superar la LOMQE aquesta llei que està molt lluny de mirar per la majoria dels nostres nens i nenes, pel poble, pel poble obrer i treballador i les classes populars. Volem que es dediquen tots els recursos i molt més per tenir un sistema totalment públic i realment aconseguim un sistema educatiu que servisca perquè l’alumnat assolisca els coneixements necessaris en tots els àmbits de la seua vida i no sols per preparar-los per a un món laboral que nosaltres tractem de canviar dia a dia.

Ahir estiguérem, mobilitzades, avui ho estem, demà ho estarem i seguirem sempre per canviar la llei, per construir una de nova, per construir un món millor.

Rebeu una cordial i sentida abraçada.

Màrius Josep Fullana i Alfonso.

President de la Confederació Gonzalo Anaya.

La Plataforma en Defensa de l’Ensenyament Públic presenta en roda de premsa la vaga educatica del dijous 9 de març

La Plataforma en Defensa de l’Ensenyament Públic, formada per les organitzacions, FAPA-València, STEPV, FE CCOO PV, FeSP UGT PV, Escola Valenciana, CAVECOVA, CGT, FAAVEM, FEPV, BEA, Campus Jove, Sindicat d’Estudiants, FEU, FdE, Acontracorrent, Associació de Directors de Primària, Associació de Directors de Secundària, Moviments de Renovació Pedagògica, ADIDE, FAPA-Enric Valor, FAPA-Penyagolosa i Valencia Laica, convoca vaga educativa i manifestació en les tres capitals valencianes, Castelló, València i Alacant el pròxim 9 de març contra les retallades, les revàlides i la LOMQE.

Hui en roda de premsa, Amb els lemes #SIalaPública,  #NOalaLOMQE,  #RevertirRetallades, #NOal3més2,  les entitats que configuren la Plataforma unides de nou a la convocatòria estatal, han fet una crida als centres educatius i a les comunitats educatives per a eixir al carrer i dir no a la LOMQE i defensar l’ensenyament públic.

A la roda de premsa han acudit representants dels diferents partits polítics, com ara la diputada al Congrés dels Diputats pel PSPV-PSOE, Ana Botella, per part de Compromís  els diputats al Congrés dels Diputats, Enric Bataller i Joan Baldoví i representants del partit Esquerra Republicana, qui han mostrat el seu suport a la convocatòria.  El grup Podemos i EU han excusat la seua assistència però han fet arribar igualment el seu suport.

La Plataforma ha manifestat el seu rebuig a les continues retallades: increment de la càrrega lectiva del professorat, descomptes en la nòmina per baixa, augment de les ràtios, imposició de 10 dies lectius per cobrir les substitucions, etc. Aquestes retallades s’han vist reflectides també en l’augment de la concertació, en la destrossa de les infraestructures com al cas del presumpte robatori de CIEGSA i el BEI, la minva de professorat i de recursos al sistema públic i un llarg etcètera que ha significat la minva de la qualitat del nostre sistema educatiu públic. La Plataforma també s’oposa a la privatització de l’ensenyament i la mercantilització de la universitat que suposa el model 3+2.

La Plataforma diu NO a la LOMQE i n’exigeix la derogació. És una llei regressiva, privatitzadora, antidemocràtica, segregadora i ataca les llengües pròpies. La Plataforma diu SÍ a L’ENSENYAMENT PÚBLIC pel qual s’ha lluitat des de fa tants anys. Per això convoca aquesta vaga i anima tota la comunitat educativa –alumnat, pares i mares i treballadors/des de l’ensenyament- a secundar-la, de totes les etapes educatives.

Per estes raons la Plataforma en defensa de l’Ensenyament Públic fa una crida a secundar la manifestació el pròxim dijous 9 de març a les 18’30 hores en les tres capitals valencianes.

Manifest 9 de març de 2017

– See more at: http://www.fampa-valencia.org/plataforma-defensa-lensenyament-public-presenta-roda-premsa-vaga-educatica-dijous-9-marc/#sthash.ZftEbgOE.dpuf

http://www.fampa-valencia.org/plataforma-defensa-lensenyament-public-presenta-roda-premsa-vaga-educatica-dijous-9-marc/