Curso Online: PASO A PASO PATIOS DINÁMICOS: Programa de inclusión social para alumnado con y sin TEA en contexto escolar (2ª EDICIÓN)

OBJETIVOS

  • Dotar al profesorado y profesionales interesados de estrategias de juego para todo tipo de alumnado.
  • Potenciar el uso del juego como estrategia de crecimiento social y de aprendizajepara el alumnado.
  • Afianzar una base de trabajo inclusivo a través de los tiempos de recreo en las escuelas infantiles, colegios e institutos.
  • Conocer y utilizar Patios Dinámicas como medida preventiva de acoso escolar.
  • Propiciar la implementación del Programa Patios Dinámicos.
  • Equipar al profesorado y profesionales en estrategias y vías de desarrollo de un tiempo de recreo inclusivo.

DIRIGIDO A:

Docentes, Orientadores/as, Equipos directivos de Centros Educativos, Pedagogos/as, Psicólogos/as, Terapeutas ocupacionales, Maestros/as de audición y lenguaje, …

Más información en:

http://www.mirame.org/main/curso-online-paso-a-paso-patios-dinamicos-programa-de-inclusion-social-para-alumnado-con-y-sin-tea-en-contexto-escolar-2a-edicion/

Anuncis

Plurilingüisme: les llengües a l’aula. Forma’t!

Forma’t i informa’t en plurilingüisme.

Decret    9-2017 27-1-17 Model Llingüistic

Resolució   3.2-2017 instruc.aplica.P.E.Plurilingüe Dinamic

Resum decret castellà RESOLUCIÓN de 3 de febrero de 2017 PLURILINGÜISME CAST.

Resum decret valencià RESOLUCIÓ de 3 de febrer de 2017-PLURILINGÜISME

Assessoria Plurilingüisme Conselleria Educació

http://www.ceice.gva.es/ca/web/ensenanzas-en-lenguas/asessoria

Consulta punts informació sobre plurilingüisme valencià Punts d’informació sobre plurilingüisme

Consulta punts d’informació sobre plurilingüisme castellà Puntos información sobre plurilingüismo

Power point xarrada plurilingüisme. PRESENTA_DECRET_FAMPA

FAMPA VALENCIA http://www.fampa-valencia.org/plurilinguisme-llengues-laula-format-3/

Eduquen en igualtat: Jornades de formació en gènere

Inscripcions:
Via telefònica 96 120 61 50
Aforament limitat

Info
Entrada oberta a públic en general
Per al professorat, certifica el CEFIRE
Entrada gratuïta

Dades
Dijous de 15:30 a 17:30
OCTUBRE / NOVEMBRE 2017

Organitza
CIC (Coordinació d´Igualtat i Convivència)
IES Dr FAUSTÍ BARBERÀ. ALAQUÀS

Col·labora
Col·lectiu Entre Iguals

21316540_1441273882576420_672910659270479362_o

I Congreso Estatal de Accesibilidad Cognitiva de Plena inclusión

El I Congreso Estatal de Accesibilidad Cognitiva de Plena inclusión se celebrará los días 19 y 20 de octubre en Cáceres.

Queremos entender las noticias, hospitales, leyes, móviles… ¡Todo! Todas las personas tenemos derecho a que el mundo sea más fácil de entender.

Por eso organizamos el Congreso Estatal de Accesibilidad Cognitiva.

Será un encuentro en el que escucharemos charlas y experiencias de otros países y de toda España sobre cómo hacer el mundo más fácil de entender.

Porque la Accesibilidad Cognitiva es eso: hacer el mundo más fácil de entender.

La sede del Congreso es el Complejo Cultural San Francisco, Centro de congresos y exposiciones de Cáceres. Puedes visitar su web pinchando aquí.

20-04-17-imagencongreso2

JORNADA SOBRE ELS ODS. Objectius de desenvolupament sostenible

ODS_catÉs moment de fer balanç del curs que acaba i proposar les millores per al curs vinent.

ESCOLES SOLIDÀRIES, ONGD, us oferim treballar els Objectius de Desenvolupament Sostenible els ODS en el curs 2017/2018.

El 25 de setembre de 2015, les Nacions Unides adoptaren uns objectius per tal d’eradicar la pobresa, protegir el Planeta i assegurar la prosperitat, dèsset objectius per als quinze pròxims anys, molts d’ells coincideixen amb el nostre Decàleg o principis d’una escola solidària.

Encetem un projecte perquè arribe a totes les Comunitats Educatives que ho desitgen, que permeta compartir el treball mitjançant unes JORNADES a l’inici de curs, uns TALLERS al llarg del curs adreçats a l’alumnat, a les associacions i a la societat en general. Podrem programar un treball en xarxa entre els diferents centres educatius que ens faça sentir-nos part d’un treball col·lectiu i que ajude al canvi educatiu.

Reserveu el 30 de SETEMBRE i 1 d’OCTUBRE, dates per a eixa jornada d’inici de curs. L’assistència a la jornada de cap de setmana serà gratuïta. El nombre de places disponibles és de 40

Ja podeu inscriure’s provisionalment, de manera que puga’m fer les previsions.

A l’inici de curs us enviarem el lloc, l’horari i el contingut del cap de setmana, que previsiblement es faria en un alberg.

Ara només ens resta agrair-vos el vostre treball en valors de solidaritat i desitjar-vos un bon temps de vacances.

Més informació a:  https://www.escolessolidaries.org//

El Consell Escolar Valencià promou una jornada lúdica per a incentivar la lectura en família

Entre les activitats hi ha tallers i actuacions musicals del ‘contacançons’ Dani Miquel

El Consell Escolar Valencià promou, dins del Pla de Foment del Llibre i la Lectura ‘Llegim, llegim, llegim’, una jornada familiar educativa i lúdica per al proper dissabte 3 de juny amb el nom “#KDDLectura: Llegim en família llibres… i més”. L’activitat està organitzada en col·laboració amb la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esports, l’Ajuntament de València, la Fundació pel Llibre i la Lectura (FULL), la Fundació Bromera, l’Associació Unentretants, Fesord, ONCE i la Biblioteca del Museu d’Etnografia de València.

La jornada tindrà lloc a l’Espai d’Innovació Las Naves de València i, entre les activitats, destaca la comunicació sobre la lectura en família de la professora Gemma Lluch i un degoteig d’actuacions del ‘contacançons’ Dani Miquel. Posteriorment, tindran lloc fins a catorze tallers adreçats als lectors de totes les edats (llegim mostres, contalles, espais, còmics, exposicions, àlbums il·lustrats, partitures, aplicacions mòbils, amb bebés, amb les mans, des d’Instagram i amb pensament filosòfic). També es faran emissions de ràdio en directe per internet i televisió. La darrera activitat col·lectiva crearà un bosc de recomanacions lectores amb l’ús de cudols i globus.

La “KDD Llegim en família llibres… i més” és la continuació de la primera campanya “Un Tràiler de lectura en equip” feta amb l’objectiu d’investigar els hàbits de lectura dels menuts i adolescents amb el suport del grup ERI de la Universitat de València. Els resultats del primer informe concloïen que cal prendre mesures per a dissenyar accions que promocionen la lectura diversificada, en valencià i en família, aprofitant per a introduir els clàssics.

El Consell Escolar Valencià elaborarà un informe de recomanacions a l’Administració educativa amb les dades obtingudes mitjançant les inscripcions, els tallers i les enquestes que s’hi faran. El programa dels tallers i el formulari d’inscripció es troba al web de mestre a casa.

https://www.diarilaveu.com/noticia/74098/consell-escolar-lectura-kdd