Recomanem: “¿Cuál es tu nombre?”

👪 ACTIVITATS EN FAMÍLIA👪

“¿Cuál es tu nombre?”
Us recomanem aquest espectacle de dansa per a tota la família.
Premi FETÉN al millor espectacle per a la infància en 2015.
Diumenge 19 de febrer a les 18 hores.
Centre Cultural La Marina.

CEIP Pare Jofré

http://www.elpuig.es/va/event/espectacle-dansa-cual-nombre

Al ritmo de Hip Hop. Extraescolars 2016-2017

¿Por qué es importante bailar? ¿Por qué es aconsejable en niños/ñas y jóvenes?

– Es una actividad física y saludable para el organismo independientemente de la edad.
– Ayuda en la expresión de emociones y estados de ánimo.
– Trabaja la flexibilidad.
– Se obtienen beneficios a nivel cardiovascular (aeróbicos y anaeróbicos).
– Con el baile los niños aprenden disciplina y compromiso, a trabajar en equipo, a conocerse mejor a sí mismos y a mantener relaciones más abiertas pues, los niños/as que bailan tienen menos temores.
– Los niños que bailan aprenden antes a coordinar sus movimientos, aprenden de direcciones, de concepción espacial, etc.
– El baile es una actividad mental muy positiva. Se trabaja la memoria, y la multitarea entre otros.
– El baile es una actividad física y, por tanto, como en cualquier otra actividad física o deporte, al realizarla liberamos estrés y endorfinas que nos proporcionan bienestar y felicidad.

¿Por qué HIP-HOP?

Porque, además de poseer todos los beneficios del baile:
– La música empleada suele captar la atención de los niños y jóvenes muy fácilmente.
– Hace mucho hincapié en la búsqueda de uno mismo, la libertad de expresión y el trabajo duro.
– Se puede practicar a cualquier edad y no es necesario un nivel alto para poder disfrutar de él.
– Es un estilo relativamente nuevo en nuestra cultura que se basa en el RESPETO, la NO DISCRIMINACIÓN por razón de raza o sexo y en LA ACEPTACIÓN PERSONAL y APOYO a LOS COMPAÑEROS.

ASPECTOS A DESARROLLAR
– Conocimiento del propio cuerpo.
– Aceptación del propio cuerpo.
– Tiempos ritmos.
– Distancias y Espacios
– Primeros contactos con diferentes estilos musicales dentro del Hip-Hop
– Ejercitar la lateralidad y el equilibrio
– Trabajo de la fuerza y la potencia con el propio peso corporal.
– No tener miedo a exponerse en público.
– Trabajo en equipo.
– Ayuda y soporte a los compañeros.

  • Mínimo de 10 alumnos por grupo para que la actividad se pueda desarrollar
  • Los niños deberían vestir ropa y calzado deportivos.
  • 20€/mes al socios/as del Ampa Pare Jofrépor 1 hora a la semana.. NO socis : 22€/mes
  • Dirigido a: Niños y niñas entre 6 y 12 años. (Primaria)
  • Tiempo: 1 hora de octubre a mayo

al-ritme-del-hip-hop

ATENCIÓ: INSCRIPCIÓ — https://ampaparejofreblog.wordpress.com/activitats-extraescolars/

Convocatòria del programa experimental per a la coordinació d’horaris lectius, per a l’alumnat que cursa simultàniament Ensenyament Secundari i Ensenyaments de Règim Especial de Música i/o Dansa

Dijous passat,dia 4, la Conselleria va publicar la convocatòria del programa experimental per a la coordinació d’horaris lectius, per a l’alumnat que cursa simultàniament Ensenyament Secundari i Ensenyaments de Règim Especial de Música i/o Dansa. 

L’objectiu d’aquest programa és facilitar la conciliació de tots dos estudis, possibilitant que en les hores corresponents a les assignatures convalidades o exemptes, puguen cursar matèries corresponents als ensenyaments de règim especial en els conservatoris. Els centres poden sol·licitar la inclusió en el programa fins al 26 de setembre, però el termini perquè els alumnes sol·liciten participar en ell el termini finalitza divendres dia 12 de setembre.

Des de FAPA-València volem assenyalar que, tot i que som conscients de la necessitat de facilitar a l’alumnat d’Ensenyaments de Règim Especial tots els mitjans necessaris per a simultanejar aquests estudis amb l’ensenyament obligatori, la Conselleria ha tornat a actuar amb precipitació, quan es publica l’ordre el curs ja ha començat i, per tant, els horaris ja estan elaborats. A més, hem de tindre en compte que cada aula d’un conservatori acull a alumnes de diversos centres, i que la coordinació és molt complexa. Aquesta informació respecte als horaris hauria de lliurar-se a les famílies abans que trien centre i no al contrari. Per últim cal assenyalar que tampoc no es faciliten els mitjans necessaris per a desenvolupar un programa efectiu, ja que s’especifica que la implantació d’aquests programes no tindrà incidència alguna en la dotació econòmica.

FAPA-VALENCIA


Convocatoria

http://www.docv.gva.es/datos/2014/09/04/pdf/2014_7985.pdf