Nota de premsa al respecte de la Confederació Gonzalo Anaya: Las instrucciones sobre la jornada escolar llegan tarde

Las instrucciones publicadas en el Diario Oficial de la Comunitat Valenciana llegan tarde. Tenemos constancia de que muchos centros educativos de las tres provincias ya han celebrado los consejos escolares extraordinarios para aprobar los proyectos de jornada escolar para el próximo curso y lo han hecho sin tener sobre la mesa las instrucciones oficiales por las que se regulan las condiciones y el procedimiento de solicitud y autorización para gestionar la jornada escolar. A 7 días de que se termine el plazo para que los colegios presenten sus propuestas de cambio de jornada, se concretan condiciones sobre aspectos tan importantes como el carácter de las actividades extraescolares o la distribución de ayudas para sufragar el coste de una parte de las mismas. Con estos plazos, las familias no podemos participar con garantías en un proceso que consideramos importante para nuestros hijos e hijas.

Precisamente, sobre las actividades extraescolares, la Gonzalo Anaya quiere ser contundente ante el enunciado de la normativa que establece la posibilidad de que el centro pueda poner en marcha actividades extraescolares no gratuitas. “Uno de nuestros objetivos es que la enseñanza sea gratuita y de calidad,  y por tanto, igualitaria para todos y todas, porque entendemos que el conocimiento y el aprendizaje no debe tener trabas de ningún tipo, y mucho menos de tipo económico”.

La normativa de la Conselleria en la que se contempla la posibilidad de que algunas actividades extraescolares sean de pago no se ajusta a nuestro concepto de escuela pública, en la que todo el alumnado tiene que tener los mismos derechos si queremos conseguir una enseñanza democrática.

La solución que plantea la norma para evitar la discriminación de acceso a algunas actividades por motivos económicos de aportar ayudas a los niños y niñas según la distribución de las becas de comedor no convence a nuestras familias. Nos ponemos en el papel de los escolares que no se quedan en el comedor habitualmente y cuyos recursos socioecómicos también pueden ser demasiado bajos para pagar actividades extraescolares. En estos casos, se está discriminando a estos niños y niñas. Por otra parte, la opción que contempla la norma sobre que los centros pueden decidir en los consejos escolares si es necesario cubrir el coste de las actividades de algunos niños sin recursos, nos hace plantearnos, con qué criterios se van a tomar esas decisiones y qué baremos que se va a aplicar.

Esperamos que estas medidas de incrementar las ayudas para las actividades extraescolares se traduzca en aumentar el presupuesto destinado a las becas de comedor con respecto a este año y que, por tanto, el pago de las actividades extraescolares no reduzca el número de niños y niñas becados el próximo curso.

Por otra parte, las familias seguimos pidiendo información y datos sobre las evaluaciones que Conselleria se comprometió a realizar para valorar el funcionamiento de la nueva jornada escolar en los centros en los que se ha realizado el cambio. Nos gustaría tener estos datos para que los padres y madres que vayan a votar el próximo mes de abril lo hagan desde la responsabilidad de elegir lo mejor para el aprendizaje y el bienestar de su hijo e hija, y eso entendemos que es posible si estamos informados/as. Así mismo, si hubiera estudios comparativos oficiales sobre resultados académicos y del bienestar de los estudiantes de los diferentes tipos de jornadas, sería interesante acceder a ellos para ejercer con más garantias nuestro derecho al voto.

 

http://www.gonzaloanaya.com/es/2018/02/01/volem-gratuitat-total-activitats-extraescolars/

FAMPA València: els documents normatius amb resums i indicacions sobre la Jornada Continua en castellà i valencià

Descarrega la nova normativa que regula la jornada continua

Resum orde

Resolució-instruccions que desenvolupen la nova normativa

Resum resolució

Power point pedagògic sobre la JC

http://www.fampa-valencia.org/nova-normativa-que-regula-jornada-escolar-2/

L’ORDRE 2/2018, QUE MODIFICA L’ORDRE 25/2016. ES MODIFIQUEN ELS ARTICLES 2, 8 Y 9 DE L’ORDRE 25/2016

Data límit per a presentar documentació per  al pròxim curs: el 7 de febrer de 2018.

Bàsicament tracta de:
  • Les activitats extraescolars sense ànim de lucre fora de l’horari lectiu.
  • Parla dels vots possibles del cens per a incloure totes les circumstàncies.
  • Quant a horaris  l’interval del matí a la vesprada passa a ser com a mínim de 1,30 hrs.
  • Parla de  les activitats  extraescolars fora del centre, amb obligació de formar part de la PGA, necessitat d’un membre del claustre i autorització de pare, mare o tutor.
  • Insisteix en la votació i vots possibles.
  • La comissió de coordinació no serà la que marquem la data de la votació. La fixarà la Dirección Gral. Competent.
  • Modifica redacció vot diferit.
  • Remissió documentació per anys successius fixada a 1 de desembre.
  • Autorització per períodes de 3 anys, tant si és a favor como si és en contra.
  • Oferta a tots els centres educatius de activitats extraescolars, siga quin siga l’horari triat.

Quedem pendents de les instruccions que pensem es publicaran en un parell de dies.

FAMPA València

Las AMPA condicionan la nueva jornada escolar hasta las 15.30 horas a que el comedor sea gratuito

Fampa València alerta de que una hora y media de comedor “es muy poco tiempo” para los colegios con doble turno

Las AMPA condicionan la nueva jornada escolar hasta las 15.30 horas a que el comedor sea gratuito 

Rafel Montaner València 23.11.2017 | 08:37

El conseller de Educación, Vicent Marzà, considera que los cambios que va a introducir su departamento en la orden que regula la jornada escolar con el objetivo de “flexibilizar” la norma no supone agitar “un debate entre a o b”. Es decir, horario tradicional de 9.00 a 16.30 o 17.00 horas versus la jornada intensiva que concentra las cinco horas de clase diarias de 9.00 a 14.00 horas. “La normativa da opción a diferentes horarios que se pueden adaptar a las necesidades de cada comunidad educativa”, añade.

Así lo explicó Marzà ayer, en su comparecencia mensual en Radio València para responder a las preguntas de los oyentes de la  adena SER. «Hay otro tipo de jornada que cabe dentro de la orden y que prácticamente nadie ha puesto en marcha, que respondería a las diferentes necesidades tanto de los que están muy a favor de una jornada como de quienes están muy en contra», explicó . «Es por ejemplo -detalló- aquella con clases de 9.00 a a 12.30 horas, de 12.30 a 14.00 horas comedor, de 14.00 a 15.30 horas otra vez clases, y de 15.30 a 17.00 horas quien quiera que se quede a hacer extraescolares, y el que no puede irse a casa habiendo comido pronto y con más facilidades para conciliar».

Horario a la europea
Esta jornada parecida a la de la mayoría de países del norte de Europa, en la que los niños comen en el colegio y vuelven a casa a las 15.30 horas, ya se permitía en la orden de junio de 2016. Lo que ocurría es que casi nadie la pedía por la exigencia de un mínimo de dos horas de comedor, lo que se traducía en acabar las clases apenas media hora antes.

Implantar esta jornada escolar europea exige, al igual que en la intensiva, que lo aprueben en votación un mínimo del 55 % del censo de padres y madres del colegio. Además, como no se modifica el horario escolar de 9.00 a 17.00 horas los colegios estarán obligados al igual que en la jornada intensiva a ofertar una hora y media de extraescolares voluntarias para las familias. Por estas actividades los padres deberán pagar el precio de coste a no ser que demuestren que carecen de recursos, ya que Educación exige que ningún niño quede excluido por razones económicas.

Màrius Fullana, presidente de la Federació d’Associacions de Mares y Pares d’Alumnes (FAMPA) de València, mayoritaria en la enseñanza pública, ve inviable este tipo de jornada europea «si todos los niños no se quedan a comer en el colegio y para ello el comedor escolar debería ser gratuito, como ocurre en los colegios públicos de EE UU y en los países del norte de Europa».

Fullana también alerta de que una hora y media de comedor «es poco tiempo para que los niños coman, sobre todo en los colegios con doble turno» debido a la escasa capacidad de sus instalaciones.

http://www.levante-emv.com/comunitat-valenciana/2017/11/23/ampa-condicionan-nueva-jornada-escolar/1645468.html

[Las familias] instan a flexibilizar aún más los horarios escolares y abrir más de dos modelos de jornada

CARMEN HERNÁNDEZ

  • Los padres consideran que de nuevo, la normativa del Consell “vuelve a brillar por su ambigüedad”
  • Algunas propuestas: Convertir algunas tardes en lectivas o un horario escolar que se prolongara de 9 a 13,30 horas y de 14 a 15,30 horas

La anunciada modificación de la normativa que rige el horario escolar en la Comunidad Valenciana, recogida en la Orden 25/2016 de 13 de junio, es decir hace poco más de un año, ha vuelto a abrir la caja de los truenos en la comunidad educativa. El pago, la subvención o la gratuidad de las actividades extraescolares, la necesidad de fijar los votos con el censo o los posibles (por los dos votos de las familias monoparentales) centra la polémica en esta actualización de la normativa que, a juicio de los representantes de los padres de los alumnos de la Comunidad Valenciana «vuelve a brillar por su ambigüedad».

No obstante, dejando de lado la defensa a ultranza de las actividades extraescolares gratuitas y de calidad que realizan los representantes de los padres, lo que llama poderosamente la atención es que en la pasada reunión de la Mesa de Padres, la Confederación Gonzalo Anaya, que aglutina a las federaciones de padres de las tres provincias, plantea una flexibilización total en los horarios escolares.

Tal y como destacan en el documento de propuesta al proyecto de orden sobre la regulación del plan específico de organización de la jornada escolar entregado por la Gonzalo Anaya a la Conselleria de Educación «planteamos la opción de estudiar y dar posibilidad a otros modelos de jornada distintos a los planteados hasta el momento».

En este sentido, responsables de la Federación de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos de Castellón (FAMPA),que asistieron a esta Mesa de Padres, han asegurado que existen propuestas con diferente horario de entradas y salida y de organización de las actividades lectivas y entre ellas se barajan algunas como la de convertir algunas tardes en lectivas o un horario escolar que se prolongara de 9 a 13,30 horas y de 14 a 15,30 horas.

«La actual norma solo habla de que solo se permite elegir entre dos modelos rígidos», insisten en su propuesta desde la Gonzalo Anaya, solicitando así la participación de expertos de diferentes áreas relacionadas para valorar las diferentes opciones de horario escolares.

A juicio de miembros de la FAMPA de Castellón «si se recoge en la nueva normativa esta opción de flexibilizar los horarios escolares, los centros educativos tendrán más autonomía para elegir su jornada escolar y adaptarla verdaderamente a las necesidades de la comunidad educativa». La propuesta horaria de cada centro escolar debería, según estas mismas fuentes, plantearse en el Claustro y votarse en el Consejo Escolar y por parte de los padres de los alumnos.

La Confederación Gonzalo Anaya ha calificado los planteamientos de la nueva normativa de jornada escolar como ambiguos y por lo tanto ha demandado más claridad a la Conselleria de Educación, así como también ha solicitado a la administración educativa que le informe con más tiempo de la convocatoria de la Mesa de Padres al objeto de poder consultar con las Ampas su opinión sobre temas tan importantes como este de la jornada escolar.

Educació nega que la modificació de la jornada contínua obligue a pagar les extraescolars

La Conselleria atén la petició d’algunes AMPA que havien sol·licitat poder pagar per les extraescolars, però establirà mecanismes perquè no hi queden exclosos alumnes per motius econòmics

La Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport ha negat que la proposta de modificació de l’ordre que regula la jornada escolar incloga “l’obligació” de les famílies a pagar les activitats extraescolars si la comunitat educativa, en el procés de decisió de canvi de jornada, acaba decidint per votació que opta per la jornada intensiva. Des del departament dirigit per Vicent Marzà se subratlla que la proposta té com a objectiu “optimizar” la normativa després de la seua aplicació durant dos cursos, amb l’objectiu d’incloure diferents aspectes.

Tal com ha explicat el conseller Marzà als mitjans de comunicació durant la presentació de la programació de l’IVAM per al 2018, “la proposta de modificació de la normativa el que fa és ajustar-se a la realitat que s’ha manifestat als centres educatius i a les demandes de les famílies, sense renunciar al nostre objectiu clar”. Segons ha expressat Marzà, l’objectiu és que no s’excloga cap alumne de les activitats extraescolars per raons econòmiques. “Cada centre pot estimar que es paguen activitats extraescolars, però sense deixar ningú fora. Proposem que s’incloga que hi haja possibilitat de pagament si la comunitat educativa del centre ho estima, però sense deixar ningú exclòs si no té els recursos suficients”, ha dit. 

Així, i segons la proposta de modificació de la normativa que ha fet pública la Conselleria, s’inclouen tres punts a tractar en diferents Taules abans de ser aprovada de forma definitiva. La primera modificació és de l’article 2, apartat 1 (activitats extraescolars fora de l’horari lectiu). L’ordre anterior deia que les activitats seran gratuïtes, d’oferta obligada per al centre i voluntàries per a les famílies. La modificació que planteja Educació diu que les activitats no tindran caràcter lucratiu, seran d’oferta obligada per al centre i voluntàries per a les famílies. La CEICE establirà les mesures necessàries per a garantir que cap alumne en quede exclòs per motius econòmics. “Açò significa que en la pràctica les famílies podran pagar per la realització de les activitats. En unes instruccions que redactarà la Direcció General de Política Educativa s’indicarà com evitar que cap alumne quede exclòs. Els centres amb plans ja autoritzats amb activitats gratuïtes podran demanar el canvi a no lucratives seguint unes instruccions que dictarà la DGPE”.

També està damunt de la taula la modificació de l’apartat 2 del mateix article (nombre de votants). L’ordre anterior deia que per a l’autorització serà necessari un mínim del 55% de vots favorables de la totalitat del cens. La modificació diu que per a l’autorització serà necessari un mínim del 55% de vots favorables de la totalitat dels vots possibles. “Queda explicitat així que una mare o un pare monoparental puga votar dues vegades encara que només aparega una vegada al cens”, expliquen en un comunicat.

També es modificarà l’apartat 3 de l’article 2, que fa referència a l’interval entre matí i vesprada. L’ordre actual diu que existirà, si correspon, un interval mínim de dues hores entre el període de matí i el de la vesprada. La modificació diu que l’interval mínim entre matí i vesprada serà d’1,5 hores.

Així mateix, s’afegeix un apartat en l’article 6, pel que fa a la repetició de la votació. La modificació diu que “el resultat de la votació, tant si és favorable com si no, tindrà una validesa de tres cursos acadèmics”. S’incorpora també una disposició transitòria en què s’indica que aquesta modificació s’aplicarà en les modificacions de jornada que es duguen a terme a partir del curs 2018-2019.

https://www.diarilaveu.com/noticia/77826/modificacio-jornada-continua

FAMPA-València considera que la nova norma que regula la jornada continua provocarà desigualtat

Pares i mares de l’escola pública demanen a la Conselleria d’Educació qualitat educativa quan s’implante la jornada contínua i que es pense d’una vegada i per totes en l’alumnat.  

 FAMPA-València ha manifestat el seu malestar davant l’esborrany que demà anirà a mesa de pares i mares per al seu debat sobre autorització de canvi de jornada escolar. Un dels requisits de poder optar al canvi fins el moment era el de garantir que les extraescolars foren totalment gratuïtes. Amb la nova norma s’obre la possibilitat del pagament “el que perjudicarà a les famílies amb menys recursos i provocarà major desigualtat entre les famílies; la qualitat educativa comporta garantir la gratuïtat real de l’ensenyament públic”, denuncia Màrius Fullana, president de FAMPA-València. Proposem a tota la comunitat educativa que valore l’adequació de les activitats extraescolars com a una part més del sistema educatiu i que l’administració es plantege incloure-les en el sistema públic dotant de recursos econòmics per tal que siguen totes gratuïtes.

FAMPA-València veu amb preocupació com aquesta diferenciació de jornada entre els centres, que ha afavorit a l’ensenyament concertat en altres territoris, es pot produir també al nostre. Per això exigeix a la Conselleria que, si autoritza un canvi de jornada escolar en un centre educatiu, siga per garantir l’ensenyament públic, gratuït i de qualitat i els centres educatius com espais d’integració. Fa molt temps ja que ens trobem amb un problema de retallades i manca de recursos per al sistema públic i reivindiquem la reversió d’aquestes i l’increment dels fons públics.

Sense resultats d’avaluació

La Federació lamenta també que la Conselleria no done resultats a nivell pedagògic de l’experiència d’implantació de la jornada intensiva en determinats centres públics el curs anterior, així com la possible reducció dels comensals als menjadors escolars, si les activitats complementàries (extraescolars) són de qualitat, etc. Ara amb la nova norma s’intensificaran més encara. “Hem demanat els criteris d’avaluació trimestrals i anuals que s’apliquen i que demana la llei per a conéixer en què millora el sistema educatiu i res, cap resposta”, explica Fullana. És més, demanem que s’avaluen tot tipus de jornades escolars (incloses les partides) i que es faça una comparativa amb criteris científics per determinar quina és la millor jornada per les nostres filles i fills.

FAMPA-València demana a la Conselleria que tinga present, per damunt de tot, l’opinió dels pares i mares d’alumnes i que pense en l’alumnat, “són els nostres fills i filles als qui els afectarà el possible canvi d’horari escolar al seu procés d’aprenentatge, que és el més important”, conclou Fullana.

http://www.fampa-valencia.org/fampa-valencia-considera-que-nova-norma-que-regula-jornada-continua-provocara-desigualtat/

[Las familias] deberán pagar el coste de las extraescolares de la jornada intensiva

Educación abre la puerta a subvencionar la hora y media de actividades hasta ahora gratuitas – La votación del cambio horario se hará cada tres cursos

Rafel Montaner València 14.11.2017 | 08:08

Los padres deberán pagar el coste de las extraescolares de la jornada intensiva

Los padres deberán pagar el coste de las extraescolares de la jornada intensiva
 

Año y medio después de aprobar la orden que regula la jornada escolar en Infantil y Primaria, y cuando ya casi la mitad (el 48 %) de los colegios públicos de la Comunitat y apenas un 3,7 % de los concertados concentran sus clases en horario matinal, la Conselleria de Educación planea introducir cambios sustanciales en la norma. El primero y fundamental es que el próximo curso 2018-19 pasará a ser de pago la hora y media de actividades extraescolares gratuitas que están obligados a ofertar todos los centros con horario intensivo para los alumnos cuyas familias no puedan recogerlos antes de las 17 horas.

El borrador de la nueva orden que el departamento del conseller Vicent Marzà presentará este jueves a los sindicatos docentes que componen la Mesa Sectorial -Stepv, CC OO y UGT- elimina la palabra «gratuitas» de las extraescolares que están obligados a ofrecer los colegios con jornada continua y que son voluntarias para las familias. La nueva redacción de este punto establece que dichas actividades «no tendrán carácter lucrativo», lo que abre la puerta a que los centros docentes puedan cobrar a las familias al menos el coste de estas extraescolares. 
Además, a continuación, se añade un nuevo párrafo que fija que la Conselleria de Educación «establecerá las medidas necesarias para garantizar que ningún alumno o alumna quede excluido (de estas extraescolares) por motivos económicos». Esta aclaración, según fuentes del Stepv, allana el camino «a la subvención» de dichas actividades, algo que el sindicato mayoritario en la enseñanza pública viene demandando desde que la conselleria permite la jornada matinal.

Hasta ahora Educación se había negado a permitir extraescolares de pago en la hora y media que hay entre el final del comedor y las 17 horas. Muchas Ampa y las empresas de este sector lo reclaman con el argumento de que obligar a volver a los niños a las 17 horas para hacer extraescolares de pago (inglés, informática…) no tenía sentido. Sin embargo, la conselleria explicaba que tal circunstancia generaría desigualdades entre las familias que pueden pagar y las que no.

Por otro lado, la posibilidad de que se bequen estas extraescolares crea un agravio comparativo respecto a los niños que estudian en colegios con jornada de mañana y tarde, que no recibirían dicha ayuda. No obstante, en los presupuestos de 2018 de la conselleria no hay a día de hoy partida alguna para subvencionar extraescolares.

Otro aspecto polémico que se corrige ahora es que se corta la posibilidad de que los colegios donde los padres no aprueban el cambio de horario (se necesitan el 55 % de síes del total del censo de padres y madres) puedan repetir año tras año la votación, lo que fractura la comunidad escolar. Ahora, tanto si se aprueba o no el cambio horario, no se podrá repetir la votación hasta transcurridos tres cursos.

http://www.levante-emv.com/comunitat-valenciana/2017/11/14/padres-deberan-pagar-coste-extraescolares/1641381.html

Resultats provisionals de les consultes a les famílies del pla específic d’organització de la jornada escolar en els centres sostinguts amb fons públics de segon cicle d’Educació Infantil, Educació Primària i Educació Especial de la Comunitat Valenciana

MARC LEGAL

RESOLUCIÓ de 14 de desembre de 2016, del director general de Política Educativa, per la qual es dicten instruccions sobre el procediment i s’estableix el calendari previst en l’Ordre 25/2016, de 13 de juny, de la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport, per a la realització del procés de sol·licitud i d’autorització d’un pla específic d’organització de la jornada escolar en els centres sostinguts amb fons públics de segon cicle d’Educació Infantil, Educació Primària i Educació Especial de la Comunitat Valenciana per al curs 2017-18.

CORRECCIÓ d’errades de la Resolució de 14 de desembre de 2016, del director general de Política Educativa, per la qual es dicten instruccions sobre el procediment i s’estableix el calendari previst en l’Ordre 25/2016, de 13 de juny, de la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport, per a la realització del procés de sol·licitud i d’autorització d’un pla específic d’organització de la jornada escolar en els centres sostinguts amb fons públics de segon cicle d’Educació Infantil, Educació Primària i Educació Especial de la Comunitat Valenciana per al curs 2017-18

ORDRE 25/2016, de 13 de juny, de la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport per la qual es regulen les condicions i el procediment de sol·licitud i d’autorització d’un pla específic d’organització de la jornada escolar en els centres sostinguts amb fons públics de segon cicle d’Educació Infantil, Educació Primària i Educació Especial de la Comunitat Valenciana

La informació oferida en aquest informe correspon a les dades introduïdes pels centres en la plataforma el 6 d’abril de 2017. Tanmateix, queda pendent la contrastació de les dades introduïdes en la plataforma amb les dades reflectides , que els centres havien d’emplenar i remetre a la Direcció General de Política Educativa

Més informació enjornada-continua

http://www.levante-emv.com/elementosWeb/gestionCajas/LMV/File/2017/jornada-continua.pdf