Estos són els col·legis que votaran la jornada escolar intensiva el 25 d’abril

Solament cinc centres concertats demanen passar el pròxim curs a l’horari que concentra totes les classes de 9 a 14 hores

Rafel Montaner València 11.04.2018 | 17:07

La Conselleria d’Educació ha autoritzat que dimecres que ve 25 d’abril un total de 162 col·legisd’Infantil i Primària convoquen a les famílies dels seus alumnes perquè voten l’horari escolar dels pròxims tres cursos. Solament cinc d’estos col·legis són concertats, amb el que la jornada intensiva que concentra les cinc hores diàries de classe de 9 a 14 hores seguix sent una aposta majoritària de l’escola pública mentre que els col·legis privats sostinguts amb fons públics preferixen el tradicional horari partit de demà i vesprada.

Este curs ja compten amb jornada contínua 522 dels 1.337 col·legis d’Infantil i Primària de la Comunitat Valenciana, el 39 %, però el repartiment és molt desigual tant per tipus de centre com per províncies. Des que el departament del conseller Vicent Marzà va obrir la porta a la jornada contínua en 2016 més de la mitat de col·legis públics han adoptat este horari prèvia aprovació de la majoria dels pares i mares d’alumnes. Així, este curs 2017-18 són 504 dels 956 col·legis i escoles infantils públiques (el 53 %) els que han incorporat la jornada contínua. Tanmateix, en l’escola concertada la jornada contínua seguix sent marginal amb sol 14 de 381 col·legis, no arriba al 4 %.

Per províncies, Alacant és un clam en favor de la jornada intensiva amb el 73 % de col·legis que ja estan en este horari, 341 de 468. A Castelló i València esta opció encara és marginal. En el nord de la Comunitat prop d’un de cada quatre col·legis (24%) té jornada contínua, 44 de 180. A València són encara un de cada cinc col·legis (20 %), amb 137 de 689.

Amb les votacions autoritzades ara per la conselleria, després d’aprovar els projectes presentats, la major expansió de la jornada intensiva es donarà a València amb 135 col·legis que demanen este horari, solament un d’ells concertats. En les eleccions del passat curs els pares van aprovar el nou horari matinal en dos de cada tres col·legis en els quals conselleria va autoritzar les votacions. A Alacant Educació permetrà votar a 28 col·legis, quatre d’ells concertats. A Castelló es votarà en 22 col·legis, tots ells públics.

L’abstenció dels pares equival a donar suport al no

Les condicions per a aprovar la jornada intensiva no canvien, doncs es manté l’exigència del 55 % de sís del total del cens de pares i mares. En la pràctica, en prevaler el sí sobre el total del cens en honor de la cerca del major consens, l’abstenció equival a donar suport al no. La gran novetat respecte al curs passat és que la conselleria ha frenat que el col·legi on les famílies no aproven el canvi d’horari puga repetir any rere any la votació, la qual cosa fractura la comunitat escolar. Ara, tant si s’aprova o no la modificació de la jornada escolar, no es podrà repetir la votació fins a transcorreguts tres cursos.

El 26 d’abril es produirà la remissió dels resultats de l’escrutini de la consulta a les famílies sobre l’adopció del Pla específic d’organització de la jornada escolar a la Direcció general de Política Educativa. Amb açò, abans que dijous que ve 17 de maig s’òbriga el període d’admissió de l’alumnat per al pròxim curs 2018-9, totes les famílies que busquen col·legi sabran quin tipus de jornada escolar oferirà a partir de setembre cada centre.

Les famílies han de saber que els col·legis amb jornada intensiva estan obligats oferir una hora i mitja diària activitats extraescolars per a tots els alumnes, especialment per a aquells xiquets les famílies dels quals no puguen arreplegar-los abans de les 17 hores. Estes han de ser amb caràcter general gratuïtes, però el pròxim curs també podran ser de pagament si així ho acorda el col·legi.
 
Les condicions que ha introduït la conselleria és que si el centre implanta extraescolars de pagament han de ser a un preu màxim per alumne i activitat de 18 euros mensuals. No hauran de tindre caràcter lucratiu. És a dir, que el col·legi solament podrà repercutir a les famílies el cost de l’activitat. A més, no podran excloure cap xiquet o xiqueta «per motius econòmics». Per a complir açò últim, els becaris de menjador estaran exempts del pagament. D’altra banda, el consell escolar de cada centre estudiarà l’extensió de la gratuïtat a l’alumnat no becari que estiga en unes condicions socioeconòmiques desfavorables.

http://val.levante-emv.com/comunitat-valenciana/2018/04/10/total-162-colegios-votaran-jornada/1702387.html

[Las familias] instan a flexibilizar aún más los horarios escolares y abrir más de dos modelos de jornada

CARMEN HERNÁNDEZ

  • Los padres consideran que de nuevo, la normativa del Consell “vuelve a brillar por su ambigüedad”
  • Algunas propuestas: Convertir algunas tardes en lectivas o un horario escolar que se prolongara de 9 a 13,30 horas y de 14 a 15,30 horas

La anunciada modificación de la normativa que rige el horario escolar en la Comunidad Valenciana, recogida en la Orden 25/2016 de 13 de junio, es decir hace poco más de un año, ha vuelto a abrir la caja de los truenos en la comunidad educativa. El pago, la subvención o la gratuidad de las actividades extraescolares, la necesidad de fijar los votos con el censo o los posibles (por los dos votos de las familias monoparentales) centra la polémica en esta actualización de la normativa que, a juicio de los representantes de los padres de los alumnos de la Comunidad Valenciana «vuelve a brillar por su ambigüedad».

No obstante, dejando de lado la defensa a ultranza de las actividades extraescolares gratuitas y de calidad que realizan los representantes de los padres, lo que llama poderosamente la atención es que en la pasada reunión de la Mesa de Padres, la Confederación Gonzalo Anaya, que aglutina a las federaciones de padres de las tres provincias, plantea una flexibilización total en los horarios escolares.

Tal y como destacan en el documento de propuesta al proyecto de orden sobre la regulación del plan específico de organización de la jornada escolar entregado por la Gonzalo Anaya a la Conselleria de Educación «planteamos la opción de estudiar y dar posibilidad a otros modelos de jornada distintos a los planteados hasta el momento».

En este sentido, responsables de la Federación de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos de Castellón (FAMPA),que asistieron a esta Mesa de Padres, han asegurado que existen propuestas con diferente horario de entradas y salida y de organización de las actividades lectivas y entre ellas se barajan algunas como la de convertir algunas tardes en lectivas o un horario escolar que se prolongara de 9 a 13,30 horas y de 14 a 15,30 horas.

«La actual norma solo habla de que solo se permite elegir entre dos modelos rígidos», insisten en su propuesta desde la Gonzalo Anaya, solicitando así la participación de expertos de diferentes áreas relacionadas para valorar las diferentes opciones de horario escolares.

A juicio de miembros de la FAMPA de Castellón «si se recoge en la nueva normativa esta opción de flexibilizar los horarios escolares, los centros educativos tendrán más autonomía para elegir su jornada escolar y adaptarla verdaderamente a las necesidades de la comunidad educativa». La propuesta horaria de cada centro escolar debería, según estas mismas fuentes, plantearse en el Claustro y votarse en el Consejo Escolar y por parte de los padres de los alumnos.

La Confederación Gonzalo Anaya ha calificado los planteamientos de la nueva normativa de jornada escolar como ambiguos y por lo tanto ha demandado más claridad a la Conselleria de Educación, así como también ha solicitado a la administración educativa que le informe con más tiempo de la convocatoria de la Mesa de Padres al objeto de poder consultar con las Ampas su opinión sobre temas tan importantes como este de la jornada escolar.

Les tres federacions participaren al debat sobre temps escolars de la universitat

Experts de diferents àmbits van reflexionar sobre la jornada escolar en un acte celebrat en la Facultat de Filosofia i Ciències de l’Educació.

Les famílies de la Gonzalo Anaya, representades en les seues tres federacions, La FAMPA Enric Valor d’Alacant, la FAMPA-València, i la Fampa Penyagolosa de Castelló, van manifestar les seues inquietuds i van reivindicar una major presència de les famílies en els temes educatius.

L’acte va ser inaugurat pel Vicerector de Polítiques de Formació i Qualitat Educativa, Ramón López; pel President del Col·legi Oficial de Pedagogs i Psicopedagogos, Enrique Castillejo i pel Director General de Política Educativa de la Conselleria d’Educació, Jaume Fullana. Tots ells van crear el marc informatiu que va servir d’avantsala a les intervencions dels experts.

El denominador comú de les intervencions dels experts va ser aportar dades sobre l’organització de la jornada escolar per a oferir a les famílies i assistents informació més precisa sobre com repercuteixen els diferents temps en l’aprenentatge, en el somni, en la nutrició, en l’organització de la matèria a impartir, en l’organització de la famílies fóra ja de l’horari escolar.

Al llarg del torn de paraules es van ser succeint els pros i contres de la jornada contínua i partida, encara que en la seua majoria, van anar els contra els quals van tenir una major notorietat en el discurs dels participants.

També les organitzacions, institucions, col·lectius relacionats amb els temps educatius van participar en l’última part de l’acte. Entre ells, les tres federacions que conformen la Confederació Gonzalo Anaya.

Francisco Pacheco, com a representant de la federació Enric Valor d’Alacant va manifestar una posició equidistant, amb la qual reclamava un major finançament per a aplicar la normativa i garantir la qualitat de l’ensenyament.

D’altra banda, Esther Concepción, en presentació de FAMPA València, es va centrar en procediment per al canvi de jornada escolar. “Molt ràpids, deixant de costat aspectes molt importants, com els propis alumnes o el paper de les famílies des de l’inici del procés. També ha destacat els interessos particulars als quals obeeix el canvi de jornada i com ha dividit a la comunitat educativa”.

Finalment el president de la Confederació, Màrius Fullana, va arreplegar el relleu de l’exposat durant la jornada fent una crida a escoltar a la comunitat educativa per a dur a terme canvis tan importants. Va tornar a insistir en la necessitat de comptar amb les famílies i va destacar el concepte de centres oberts per a treballar junts en l’objectiu d’aconseguir incrementar la qualitat de l’ensenyament públic.

http://www.fampa-valencia.org/tres-federacions-participaren-debat-sobre-temps-escolars-universitat/

Resolució del director general de Política Educativa, per la qual es dicten instruccions sobre el procediment i s’estableix el calendari previst en l’Ordre 25/2016, de 13 de juny, de la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport, per a la realització del procés de sol- licitud i d’autorització d’un pla específic d’organització de la jornada escolar en els centres sostinguts amb fons públics de segon cicle d’Educació Infantil, Educació Primària i Educació Especial de la Comunitat Valenciana per al curs 2017-18

Ordre 25/2016, de 13 de juny, de la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport per la qual es regulen les condicions i el procediment de sol·licitud i d’autorització d’un pla específic d’organització de la jornada escolar en els centres sostinguts amb fons públics de segon cicle d’Educació Infantil, Educació Primària i Educació Especial de la Comunitat Valenciana.

Resolució del director general de Política Educativa del 14 de desembre de 2016, per la qual es dicten instruccions  sobre el procediment i s’estableix el calendari previst en l’Ordre 25/2016, de 13 de juny, de la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport, per a la realització del procés de sol·licitud i d’autorització d’un pla específic d’organització de la jornada escolar en els centres sostinguts amb fons públics de segon cicle d’Educació Infantil, Educació Primària i Educació Especial de la Comunitat Valenciana per al curs 2017-18.

http://www.ceice.gva.es/va/web/ordenacion-academica/jornada-escolar

Almenys 303 escoles de les 315 convocades han aprovat la jornada continuada escolar

El 85,54% dels vots de les mares i pares de tot el territori valencià han sigut afirmatius a canviar la jornada escolar

RedactaVeu / València.

La Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport disposa de les primeres dades de participació i resultats de les mares i els pares dels 315 centres educatius que aquest dijous van realitzar les consultes per a determinar la modificació del canvi d’horari en la jornada escolar, per a fer-lo de manera continuada. Almenys 303 escoles d’Infantil i Primària han decidit, mitjançant consultes, canviar l’horari de la jornada escolar. El 80,58% de mares i pares que podien votar de tot el territori valencià han participat en aquest procés, dels quals el 85,54% han votat a favor del canvi de la jornada escolar. La jornada de votacions d’aquest dijous transcorregué sense cap incidència ressenyable.

El conseller Vicent Marzà ha volgut remarcar que “tal com diu la normativa, tot l’alumnat tindrà garantit una igualtat d’oportunitats, i un horari amb activitats gratuïtes als centres educatius que finalitzaran a les 17.00 en aquells casos en què les famílies decidisquen deixar a l’escola els fills i filles fins a eixa hora”.

Començarà a aplicar-se en octubre

Quan es dispose dels resultats definitius, el director general de Política Educativa dictarà, entre el 19 i el 23 de setembre, l’autorització definitiva per tal que cadascun del centres educatius aplique el Pla Específic d’Organització de la Jornada Escolar que ha presentat. Les modificacions horàries es podran aplicar a partir d’octubre, tot coincidint amb el canvi d’horari a l’habitual de tot el curs. L’autorització definitiva s’estendrà per períodes de tres cursos acadèmics renovables, sempre que els resultats s’ajusten a les millores previstes en el pla.

http://www.laveupv.com/noticia/22074/almenys-303-escoles-de-les-315-convocades-han-aprovat-la-jornada-continuada-escolar

La gratuïtat de les extraescolars en la jornada contínua crea greuge comparatiu

CONFAPA Gonzalo Anaya tem aquest greuge amb les extraescolars en la jornada escolar normal, que sí es paguen i Educació assegura que són activitats diferents

Més en:  http://cadenaser.com/emisora/2016/06/30/radio_valencia/1467287653_664739.html

L`orde que regula la jornada escolar i la nota de premsa que es va publicar amb la informació més concreta i detallada.

L’orde que regula la jornada escolar

i la nota de premsa que es va publicar amb la informació més concreta i detallada.

– Es tracta de la primera normativa que estableix un procediment públic, transparent i amb criteris pedagògics per als centres que vulguin sol·licitar canvis en la jornada en igualtat d’oportunitats.

– Les modificacions de la jornada escolar tindran caràcter extraordinari, seran fruit del consens de la comunitat educativa i garantiran els serveis de transport i menjador, així com l’obertura de les instal·lacions des de les 9.00 hores fins a les 17.00.

– La consulta a les famílies se celebrarà el dia 15 de setembre.

Font: CEIVE.gva.es

RECORDAR LA NOTA INFORMATIVA SOBRE LA JORNADA CONTÍNUA ENVIADA RECENTMENT PER L’EQUIP DIRECTIU DE L’ESCOLA PARE JOFRÉ.